（2008?福州模擬）下列關(guān)于聲音的說法中，不正確的是（　�。�
分析：聲音有三大特征，分別是響度、音調(diào)和音色．
響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與振幅有關(guān)．音調(diào)是指聲音的高低，它與頻率有關(guān)．音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的．
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．根據(jù)以上內(nèi)容，對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析．
解答：解：A、墻壁是固體，固體可以傳聲，說法正確；
B、不同人說話的特點(diǎn)不同，就是指音色不同，說法正確；
C、“震耳欲聾”說明聲音的響度大，說法錯(cuò)誤．
D、聲波能傳遞能量，能夠用超聲波清洗鐘表等精密儀器，故D正確；
故選C．
點(diǎn)評：此題是比較簡單的一類題目，但是考查的知識點(diǎn)比較全，幾乎涉及達(dá)到了聲現(xiàn)象的全部知識點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?福州模擬）身邊處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．你知道嗎？家用冰箱工作所用的是
交流
交流
（交流/直流）電源；壓縮機(jī)與冷藏室照明燈之間的連接方式是
并
并
（串/并）聯(lián)，理由是
能獨(dú)立工作
能獨(dú)立工作
；用較小的力就能把冰箱門關(guān)緊，其原因是
密封條內(nèi)有磁鐵
密封條內(nèi)有磁鐵
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?福州模擬）說明下列圖中所蘊(yùn)含的物理知識或解釋其中現(xiàn)象．
（1）圖1中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
氣（流）體流速與壓強(qiáng)
氣（流）體流速與壓強(qiáng)
 的關(guān)系；
（2）圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
電流表使用時(shí)正負(fù)接線柱反接
電流表使用時(shí)正負(fù)接線柱反接
；
（3）圖3中的情景說明
發(fā)生觸電事故時(shí)，要首先切斷電源
發(fā)生觸電事故時(shí)，要首先切斷電源
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?福州模擬）（1）在圖1中畫出鉛球靜止在水平地面上所受重力G和支持力F的示意圖．

（2）如圖2所示，一束細(xì)光線照射到平面鏡上，畫出這束光線經(jīng)平面鏡反射后的光線．
（3）畫出圖3中門鎖把手受力F的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?福州模擬）請仔細(xì)閱讀下文，按要求填空和回答問題．
內(nèi)   能
內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量，包括分子的動(dòng)能（即分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能）、分子的勢能（即分子間相互作用能）、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等．在熱學(xué)中，由于在熱運(yùn)動(dòng)中上述后三項(xiàng)能量不發(fā)生變化，所以內(nèi)能一般指前兩項(xiàng)．由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān)，分子的勢能跟分子間的距離有關(guān)，所以物體的內(nèi)能跟溫度、體積都有關(guān)系．
請回答下列問題：
（1）內(nèi)能是指
物體內(nèi)部
物體內(nèi)部
所包含的總能量．
（2）慢慢壓縮針筒里的氣體，氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化？
答：
分子勢能
分子勢能
．
（3）加熱針筒里的氣體，氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化？
答：
分子動(dòng)能
分子動(dòng)能
．
（4）金屬塊在受熱膨脹時(shí)，金屬塊內(nèi)能中哪些部分發(fā)生變化？
答：
分子動(dòng)能和分子勢能
分子動(dòng)能和分子勢能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?福州模擬）如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的體積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶．
（1）在搞衛(wèi)生時(shí)，你會(huì)選用哪只桶來提水，請說明理由．
（2）一桶水的重力G水=？
（3）如圖乙將一桶水勻速提離地面0.2m，對水做了多少功？
（4）如圖乙提水時(shí)，如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2，則手受到的壓強(qiáng)是多大？（g取10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案