如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置.制取蒸餾水的過(guò)程中,發(fā)生的物態(tài)變化是

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A.汽化

B.液化

C.先汽化后液化

D.先液化后汽化

答案:C
解析:

觀(guān)察題圖可知,制取蒸餾水分為兩個(gè)過(guò)程:在蒸餾水燒瓶中,水被加熱后變成水蒸氣,發(fā)生的是汽化現(xiàn)象;在冷凝管中,從蒸餾燒瓶中出來(lái)的水蒸氣遇冷后變成水滴,發(fā)生的是液化現(xiàn)象.所以在整個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化,后液化.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高,煤、石油、天然氣等燃料燃燒釋放的二氧化碳越來(lái)越多,使全球溫室效應(yīng)加。S多科學(xué)家認(rèn)為二氧化碳是最主要的溫室氣體.陽(yáng)湖中學(xué)科技興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳?xì)怏w和空氣在相同光照情況下升溫的快慢.
(一)活動(dòng)步驟
(1)選兩只
相同
相同
(相同/不同)的透明廣口玻璃瓶,并在用來(lái)密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鉆一小孔.
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳?xì)怏w.
(3)用如圖所示的方法把集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w慢慢倒人廣口玻璃瓶.用這種方法傾倒二氧化碳?xì)怏w所應(yīng)用的物理知識(shí)是:
CO2的密度比空氣大
CO2的密度比空氣大

(4)將裝有二氧化碳?xì)怏w和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞,并在木塞中間的小孔中各插入
溫度計(jì)
溫度計(jì)

(5)將兩只廣口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段時(shí)間,使兩瓶氣體的
初始溫度
初始溫度
相同.
(6)從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶,放在陽(yáng)光充足的地方.
(7)每隔3min觀(guān)察并記錄數(shù)據(jù)(持續(xù)觀(guān)察30min).
(二)請(qǐng)你在下面空白處設(shè)計(jì)一個(gè)供記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

(三)交流
(8)溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候逐漸變暖,從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列氣象災(zāi)害,人類(lèi)已認(rèn)識(shí)到溫室效應(yīng)加劇的危害,正在制定國(guó)際公約以限制溫室氣體的排放.請(qǐng)你提出一個(gè)減少二氧化碳?xì)怏w排放的合理化建議:
涉及到下列任一方面表述均可.
開(kāi)發(fā)新能源或清潔能源代替化石能源;提高燃料燃燒利用率;有效控制、減少化石能源消耗;植樹(shù)造林吸收CO2
涉及到下列任一方面表述均可.
開(kāi)發(fā)新能源或清潔能源代替化石能源;提高燃料燃燒利用率;有效控制、減少化石能源消耗;植樹(shù)造林吸收CO2

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)2012屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題 題型:058

過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源.Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應(yīng)生成O2,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng).

(1)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為________

②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了O2的哪些性質(zhì)?

④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2,以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?

(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn).

①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種.通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析,大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是________

②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2CO3.以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息,將下表填寫(xiě)完整.

(3)7.8 g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40 g氫氧化鈉溶液,請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置,制取蒸餾水的過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是

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A.汽化

B.液化

C.先汽化后液化

D.先液化后汽化

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:單選題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置。制取蒸餾水的過(guò)程中,發(fā)生的物態(tài)變化是
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A.汽化    
B.液化    
C.先汽化后液化    
D.先液化后汽化

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