16.用水平力F=50N將m=2kg的物體壓在豎直墻面上靜止,則墻面給物體的摩擦力是(g=10N/kg)( 。
A.50N,豎直向上B.20N,豎直向上C.20N,豎直向下D.70N,豎直向上

分析 處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體,受到平衡力的作用;一對(duì)平衡力滿足:作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一條直線上.

解答 解:
物體緊帖在豎直的墻面上靜止不動(dòng),受到平衡力的作用;在豎直方向上,重力和靜摩擦力是一對(duì)平衡力;
物體的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N.
故f=G=20N;重力方向豎直向下,摩擦力方向豎直向上.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力情況是關(guān)鍵;物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受到平衡力的作用,分析準(zhǔn)確哪個(gè)力和哪個(gè)力是平衡力很關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在探究浮力與排開液體重力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,得到數(shù)據(jù)如表,由表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是( 。
排開液體重力G/N0.51.01.52.02.53.0
浮力F/N0.51.01.52.02.53.0
A.浮力與排開液體重力有關(guān)B.浮力與排開液體重力成正比
C.浮力與排開液體重力成正比且相等D.浮力隨排開液體重力的增大而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.用密度為2.7×103kg/m3的鋁,制成甲、乙、丙三個(gè)大小不同的正方體,要求它們的邊長(zhǎng)分別是0.1m、0.2m和0.3m.制成后,質(zhì)量檢查員稱出它們的實(shí)際質(zhì)量分別為4kg、21.6kg、54kg.質(zhì)量檢查員指出,有兩個(gè)不合格,其中一個(gè)摻進(jìn)了雜質(zhì)為次品,另一個(gè)的內(nèi)部有空心為廢品.現(xiàn)請(qǐng)你判斷:合格品是乙;廢品是丙;該次品中所含雜質(zhì)的密度比鋁的密度大(選填:“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.“長(zhǎng)江牌”牛奶包裝袋上標(biāo)有“凈含量200ml(227g)”字樣,“長(zhǎng)江牌”牛奶的密度是1.135g/cm3,合1.135×103㎏/m3.牛奶喝掉一半后密度會(huì)不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同(同一/不同)高度處釋放,比較小球在同一(同一/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系.小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:當(dāng)速度相同時(shí),水平面越粗糙,小球滑行距離越短.小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1=W2(選填“>”、“<”或“=”).
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題,理由是:沒有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等.在如圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f、f,則f=f(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)你從三個(gè)角度分析對(duì)載重車輛“限速限載”的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.日食和月食可以用光的直線傳播來解釋;“九寨溝”的鏡海中有著“魚在天上飛,鳥在水中游”的美景奇觀,這“魚”是由于光的折射現(xiàn)象形成的;“鳥”是由于光的反射現(xiàn)象形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成了善于觀察的習(xí)慣,他在家中發(fā)現(xiàn):媽媽在腌蘿卜時(shí),蘿卜片過較長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)變咸,而把同樣大的蘿卜片放在鍋中炒,放上鹽.只要很短時(shí)間蘿卜片就咸了.你認(rèn)為小明所觀察到的現(xiàn)象有道理嗎?請(qǐng)你說說其中的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,

(1)讓凸透鏡正對(duì)著太陽,得到圖甲所示的光路圖,由圖可知,凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距為10cm;
(2)利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作:①如果燭焰在光屏上的像偏高,應(yīng)將光屏向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié);
②當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是照相機(jī);
(3)通過實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越,光屏上得到的清晰像越。ㄌ睢按蟆被颉靶 保严灎T向凸透鏡靠近時(shí),要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(4)將蠟燭移到距凸透鏡5cm處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像,這時(shí)應(yīng)從右側(cè)透過凸透鏡直接觀察(選填“左”或“右”),此時(shí)所成的清晰像為虛像(填“實(shí)”或“虛”).

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