【題目】如圖記錄了甲、乙兩車(chē)同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程.下列分析中正確的是（ ）

A.甲、乙兩車(chē)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B.甲車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C.在20s~30s內(nèi)， 乙車(chē)的平均速度比甲車(chē)的大

D.在0~40s內(nèi)，甲、乙兩車(chē)的平均速度相等

【答案】BD

【解析】

AB．由題圖可知，甲車(chē)在每個(gè)10s內(nèi)的路程都是300m；由此可知，在相等時(shí)間內(nèi)甲車(chē)的路程相等，故甲車(chē)的運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。乙車(chē)在每個(gè)10s內(nèi)的路程分別是：200m、250m、300m、450m，由此可知，在相等時(shí)間內(nèi)乙車(chē)的路程越來(lái)越大，故乙車(chē)的運(yùn)動(dòng)是加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B正確；

C．由題圖可知，在2030s的時(shí)間內(nèi)，甲車(chē)和乙車(chē)通過(guò)的路程相等，都是300m，所以由可知，甲車(chē)的平均速度等于乙車(chē)的平均速度，故C錯(cuò)誤；

D．由題圖可知，在0～40s內(nèi)，甲車(chē)和乙車(chē)通過(guò)的路程均為1200m，所以由可知，其平均速度相等，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線(xiàn)ab，ab的兩端分別跟開(kāi)關(guān)和螺線(xiàn)管連接，螺線(xiàn)管旁放置一個(gè)小磁針，當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí)，螺線(xiàn)管中有_____通過(guò)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

（2）小星閉合開(kāi)關(guān)后，不管導(dǎo)線(xiàn)ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng)，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒(méi)有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個(gè)靈敏電流表代替螺線(xiàn)管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示．

A．觀(guān)察并分析①②③現(xiàn)象可知：導(dǎo)體靜止時(shí)，_________產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體沿著磁感線(xiàn)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，___________產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，___________產(chǎn)生感應(yīng)電流．（均選填“能”或“不能”）

B．觀(guān)察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是_____________________．

（3）對(duì)比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后，小星認(rèn)為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒(méi)有產(chǎn)生電流，而是__________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)我國(guó)鐵路事業(yè)迅猛發(fā)展，如圖所示。以動(dòng)車(chē)車(chē)次D3018為例，此趟車(chē)09：50從上海始發(fā)，途經(jīng)南京等地，16：11到達(dá)終點(diǎn)站武昌，部分具體行程見(jiàn)下方的列車(chē)時(shí)刻表，

（1）該動(dòng)車(chē)在南京到武昌間行駛的平均速度為多少m/s。

（2）途中動(dòng)車(chē)要穿過(guò)一條隧道，動(dòng)車(chē)以72km／h的速度勻速行駛，用了2min完全穿過(guò)長(zhǎng)度為2000m的隧道，求這列動(dòng)車(chē)的長(zhǎng)度是多少m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于如圖所示的各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋中正確的是

A. 甲圖主要說(shuō)明擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生的劇烈程度與溫度有關(guān)

B. 乙圖主要說(shuō)明物體內(nèi)分子之間存在相互作用的引力

C. 丙圖主要說(shuō)明分子之間既存在引力又存在斥力

D. 丁圖主要說(shuō)明分子是在運(yùn)動(dòng)著的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究彈簧彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，小明猜想：彈簧彈性勢(shì)能大小可能與彈簧的長(zhǎng)度、彈簧長(zhǎng)度的變化量、彈簧螺紋圈的直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。

他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，將這根彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上P點(diǎn)處，右端恰好與物塊接觸（不連接），彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)其右端位于O點(diǎn)，水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。向左推動(dòng)物塊使彈簧右端被壓縮到A點(diǎn)后由靜止釋放，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)與彈簧分開(kāi)，最終運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)靜止。他選用同一個(gè)彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并先后改變彈簧被壓縮的長(zhǎng)度OA，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量OA、OB長(zhǎng)度并記錄。通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中OB的距離，可判斷出該次實(shí)驗(yàn)中彈簧被壓縮后彈性勢(shì)能的大小。

在上面的實(shí)驗(yàn)中，自變量是_________（選填選項(xiàng)前的序號(hào)）。

A. 彈簧的長(zhǎng)度 B. 彈簧長(zhǎng)度的變化量 C. 彈簧螺紋圈的直徑 D. 彈簧的材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)觀(guān)察盒的盒蓋是一個(gè)凸透鏡(如圖所示), 盒蓋到盒底的距離為10cm, 是利用凸透鏡能成正立、________(縮小/等大/放大)的________(虛像/實(shí)像)的原理，實(shí)現(xiàn)方便地觀(guān)察小昆蟲(chóng).在一次實(shí)驗(yàn)中小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了，為了修好觀(guān)察盒，老師分別給他提供了焦距為5cm、10cm 和12cm的凸透鏡各一個(gè)，他應(yīng)該選擇焦距為________cm的凸透鏡.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱．

實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油________的多少．

把質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入兩個(gè)相同的容器中，發(fā)現(xiàn)水的體積________（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油的體積；

選用相同的“熱得快”同時(shí)給它們加熱，然后同時(shí)觀(guān)察兩支溫度計(jì)的示數(shù)，這樣操作可保證加熱時(shí)間相同，其目的是使兩種物質(zhì)吸收熱量相同，通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化的多少，來(lái)比較兩種物質(zhì)____的強(qiáng)弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，同學(xué)們做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的水和食用油，用兩個(gè)電加熱器對(duì)其加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別測(cè)量水和食用油的溫度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)電加熱器的要求是規(guī)格______ （填“相同”或“不同”），用______ （填“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”或“升高的溫度”）來(lái)反映物質(zhì)吸熱的多少．

（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：在本實(shí)驗(yàn)中，為比較水和食用油吸熱能力的大小，同學(xué)們采用的方法是______ ，比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短．質(zhì)量相同的水和食用油，升高相同的溫度時(shí)，________吸熱的熱量多．

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和食用油，________升高的溫度更高，________的吸熱能力更強(qiáng)．若不考慮熱量損失，則通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出食用油的比熱容為_______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)從下表提供的信息中，得出以下幾個(gè)結(jié)論，其中正確的是

幾種物質(zhì)的比熱容表

A. 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻效果比較好

B. 固體的比熱容都比液體小

C. 同種物質(zhì)的比熱容值是始終不變的

D. 質(zhì)量相等的水和煤油，升高相同的溫度，水吸收的熱量是煤油的兩倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案