【題目】小紅在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如下兩種方案:( )
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,鉆入并推動左側(cè)開口的紙盒運(yùn)動一段距離,比較紙盒在水平面上移動的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,鉆入并推動左側(cè)開口的紙盒運(yùn)動一段距離,比較紙盒在水平面上移動的距離(如圖乙所示).

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察來知道小車動能大小的.
(2)實(shí)驗(yàn)中的研究對象是(選填“小車”或“紙盒”).
(3)A方案是為了探究動能大小與關(guān)系,得到的結(jié)論是.
(4)小紅想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理? , 理由是.

【答案】
(1)木塊移動的距離
(2)小車
(3)速度,質(zhì)量一定時,動能大小與速度有關(guān),速度越大,動能越大
(4)不合理,紙盒滑行時所受的摩擦力未控制相同
【解析】解:(1)動能大小體現(xiàn)在對外做功的多少,所以實(shí)驗(yàn)中小車動能的大小是通過觀察木塊移動的距離知道的.這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”.
(2)實(shí)驗(yàn)中的研究對象是小車.
(3)A方案讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,小車到達(dá)斜面底部時,速度不同,故A方案是為了探究動能大小與速度的關(guān)系,得到的結(jié)論是質(zhì)量一定時,動能大小與速度有關(guān),速度越大,動能越大.
(4)B方案讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,鉆入并推動左側(cè)開口的紙盒運(yùn)動一段距離,小車質(zhì)量不同,到達(dá)斜面底部具有相同的速度,小紅想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案不合理.理由是紙盒滑行時所受的摩擦力未控制相同,從而不能比較小車動能的大小.
所以答案是:(1)木塊移動的距離;(2)小車;(3)速度;質(zhì)量一定時,動能大小與速度有關(guān),速度越大,動能越大;(4)不合理;紙盒滑行時所受的摩擦力未控制相同.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖是甲、乙兩質(zhì)量相等的液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象,根據(jù)圖象提供的信息判斷, 液體比熱容較。蝗绻阍诩、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液,你認(rèn)為選擇液體更好.

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A.浮力減小,壓強(qiáng)增大
B.浮力增大,壓強(qiáng)減小
C.浮力不變,壓強(qiáng)增大
D.浮力不變,壓強(qiáng)減小

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【題目】小華利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”.
(1)在水溫升高到90℃后,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù),圖乙為第3min時溫度計(jì)的示數(shù),請你幫她讀出示數(shù)并填入表格中.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

93

95

97

98

98

98


(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),小華實(shí)驗(yàn)時,水的沸點(diǎn)是℃.此時的大氣壓可能是(大于/小于/等于)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)如圖丙中A、B所示,其中圖是在第6min的氣泡的變化情況.
(4)用酒精燈給水加熱是利用的方式改變水的內(nèi)能,水沸騰時溫度(升高/不變/降低),水的內(nèi)能(增大/不變/減。
(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,小華發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間水升高的溫度逐漸變慢,在水溫升高時水的比熱容(增大/不變/減。

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【題目】關(guān)于如圖所示電路,以下說法正確的是( )

A.要使L1、L2串聯(lián),1表為電壓表,2表、3表為電流表
B.要使L1、L2串聯(lián),1表、2表為電流表,3表為電壓表
C.要使L1、L2并聯(lián),1表為電壓表,2表、3表為電流表
D.要使L1、L2并聯(lián),1表、3表為電流表,2表為電壓表

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A.
B.
C.
D.

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