10．如圖所示的茶壺嘴，水對(duì)壺底的壓強(qiáng)大于  （填“大于”、“等于”或“小于”）水對(duì)壺壁的壓強(qiáng)；茶壺的蓋子上有一個(gè)小孔，大氣壓通過這個(gè)小孔作用到壺內(nèi)的液面上，壺中的水便容易倒出來．

分析 （1）液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（2）連通器：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的；
壺蓋開一個(gè)小孔，可以使壺內(nèi)氣體和外界大氣相通，從而利用大氣壓．

解答 解：因?yàn)閴氐姿纳疃却笥趬乇谒纳疃�，而液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，因此水對(duì)壺底的壓強(qiáng)大于水對(duì)壺壁的壓強(qiáng)；
壺身和壺嘴下部是相通的，是連通器；壺蓋上的小孔是為了讓壺內(nèi)氣體和外界大氣相通，在大氣壓的作用下，壺中的水便容易倒出來．
故答案為：大于；大氣壓．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了連通器原理在生活中的應(yīng)用，同時(shí)也考查了液體壓強(qiáng)和大氣壓的綜合應(yīng)用，屬于一道中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．
（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí)，浮力等于重力（大于/小于/等于）．
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h．用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液大于ρ水（大于/小于/等于），h與ρ液、ρ水及H的關(guān)系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．
（3）小明做了五次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
液體密度ρ/（g/cm3）0.80.91.01.11.2
浸入的深度h/（cm）6.35.654.54.2
小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的下方（上/下）方，相鄰刻線的間距不均勻（均勻環(huán)均勻）．
（4）通過比較實(shí)驗(yàn)2和3，不可以 （“可以”/“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是沒用控制排開液體的體積相同．
（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測(cè)量結(jié)果更精確．方法：用更細(xì)的吸管．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2007年4月18日，全國(guó)鐵路實(shí)施第六次犬面積提速，時(shí)速將達(dá)200km以上．北京到上海的距離約為1453km，第六次大提速后，乘客從北京到上海只需要7.265h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖，某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”試驗(yàn)時(shí)，從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min01234567
溫度/℃8590939596969696
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為96℃，說明實(shí)驗(yàn)地的大氣壓小于（填：“大于”、“小于”或“等于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，水在沸騰過程中，吸熱且溫度不變（填：“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖甲（填“甲”或“乙”）所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在這個(gè)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的方向和磁感線方向有關(guān)．
（2）如圖丙所示，A為彈簧測(cè)力計(jì)（量程足夠大），B為條形磁鐵（下端為S極），C為螺線管，現(xiàn)將S1斷開，S2由1改接到2，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變��；若S2接2不變，再閉合S1，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．（均填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費(fèi)力杠杠的是（　�。�
A．
     獨(dú)輪車		B．
      鑷子		C．
       鋼絲鉗		D．
         扳手

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開傘一段時(shí)間后以5m/s的速度豎直勻速下降，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為700N；下降100m高度所需時(shí)間0.33min．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，水平傳送帶正將一袋大米從車間運(yùn)送到糧倉．重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．
（1）米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向向右（左或右），大小為250N．
（2）隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為0N．并請(qǐng)直接在圖上畫出此時(shí)米袋所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．同學(xué)們要測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡在不同電壓下的電功率和電阻，同時(shí)觀察燈泡亮度，并進(jìn)行比較直接規(guī)律．

（1）如圖1是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路，有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”，另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確．
（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)記錄在了草稿紙上（如圖2）．
①請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的表格，并填寫完整．
②請(qǐng)你寫出本實(shí)驗(yàn)可一得出哪些結(jié)論（打出兩條即可）．
③小明制作了如圖3所示1、2兩裝置（其中R1=R2），打算用它替換原電路中的小燈泡．探究“電流的熱效應(yīng)是否與電流大小有關(guān)”．請(qǐng)寫出他的實(shí)驗(yàn)思路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案