【題目】下列現(xiàn)象中,物體質量發(fā)生變化的是( )
A. 一塊冰漸漸熔化成水
B. 一杯水不斷地蒸發(fā)
C. 將一塊橡皮泥捏成一個玩具
D. 嫦娥3號從地球到達月球
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【題目】學校旗桿頂端裝有定滑輪,這樣做( )
A.既省力,也改變力的方向 B.省力,但不改變力的方向
C.不省力,但改變力的方向 D.既不省力,也不改變力的方向
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【題目】把一物體放在距凸透鏡12cm處時,在凸透鏡另一側的光屏上得到一個倒立、放大的實像.則該凸透鏡的焦距f可能是( )。
A. f<6cm B. f=6cm C. 6cm<f<12cm D. 無法確定
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【題目】細心的鄭明飛發(fā)現(xiàn)家里用過一段時間的菜刀,爸爸要把它磨一磨,這是為了減小__________,從而達到增大____________的目的
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【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等。
(1)小冉進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為 N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在下表中:
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數(shù)/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮= N。
(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟 有關;分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟 有關。
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是 kg/m3(結果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是 Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸 (選填“增大”或“減小”)。
(5)小冉在步驟B的基礎上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸 (選填“增大”或“減小”);當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了 Pa。(已知在一定范圍內,彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)
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【題目】如圖所示,重力不計的木棒AOB可繞支點O無摩擦轉動,木棒AB長為3m,均勻正方體甲的邊長為10cm,物體乙的質量為5.6kg。當把甲乙兩物體用細繩分別掛在木棒的兩個端點A、B上時,木棒在水平位置平衡,此時物體甲對地面的壓強為3000Pa,支點O距A點1.6m。求:
(1)物體乙受到的重力;
(2)物體甲受到的支持力;
(3)物體甲的密度。
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【題目】下列數(shù)值最接近實際情況的是( )
A. 課桌的高度約為80dm B. 初中生的質量約為50Kg
C. 人步行的速度約為10m/s D. 水在100℃時凝固
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【題目】校后的小河“水清鑒人”,是由于光可以在水面發(fā)生 ________(選填“鏡面”或“漫”)反射而形成人的________(選填“實像”或“虛像”);漫步河畔,看到河邊水中浸沒的石塊,看起來比實際位置淺了,這是由于光的 ________的緣故.
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