【題目】某同學在探究音調(diào)與響度有什么關系時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越________，發(fā)出的聲音的音調(diào)越________，這說明音調(diào)是由________決定的．

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅________，聽其響度________，這說明響度與________有關．

【答案】高高頻率大大振幅

【解析】

（1）用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的越快頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高，這說明音調(diào)是由頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高。

（2）由圖乙知道，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，鋸條的振幅越大，聽其響度大，這說明響度與振幅有關，且振幅越大，響度越大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象示意圖．江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣．當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，①水蒸氣溫度降低凝成小水滴②或凝成小冰晶 ， 這就形成了云．在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，③小冰晶又變成小水滴 ， 與原來的小水滴一起落到地面，這就形成了雨．

（1）請依次寫出上文劃線處涉及到物態(tài)變化的名稱．　________　、　________　、　________

（2）上面三種物態(tài)變化中屬于吸熱的是 ________．

（3）我國是一個缺水的國家，節(jié)約用水應從我做起．請你寫出日常生活中三項節(jié)約用水的措施________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某興趣小組在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進行實驗．

（1）實驗中選擇完全相同的兩個蠟燭A和B，是為了比較________．

（2）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭________（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合．

（3）曉蘭同學在桌面上無論桌面移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是________．

（4）一開蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是________像．（選填“實”或“虛”）；像和物體到鏡面的距離________（選填“相等”或“不相等”）物體逐漸遠離平面鏡時，它的像________（選填變大、變小或不相等）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量牛奶密度”的實驗中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為________cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應先____________________，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時如圖丙所示，則牛奶的質(zhì)量為________g．

（2）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為_____kg/m3，用該方法測得的密度比真實值偏_______。

（3）小明不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出牛奶的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟：

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0.

②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.

③用另一個燒杯裝滿牛奶，用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2.

④則牛奶的密度表達式ρ＝_______________．(用測量的物理量和水的密度表示，已知水的密度為ρ水)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關各一個，四個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），導線若干．
（1）請用筆畫線表示導線，在圖甲中將實驗電路圖連接完整．
（2）在連接電路時，要求先將開關、滑動變阻器分別處于 的位置．（填字母）
A.斷開、阻值最小處
B.斷開、阻值最小處
C.斷開、阻值任意
D.斷開、阻值最大處
（3）實驗時，先在ab間接接入10Ω電阻，移動滑P，使電壓表示數(shù)為3V，并記錄相應的電流值；再改接l5Ω的電阻，此時滑片P應向（選填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是： ．
（4）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，應該選取規(guī)格為的滑動變阻器．
（5）通過實驗獲取數(shù)據(jù)，得到如圖乙所示導體的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為g，醬油的密度為kg/m3 ．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整． ①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0 ．
②將一個燒杯 ， 用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 ．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 ．
④則醬油的密度表達式ρ= ． （已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題．

LED節(jié)能燈

LED節(jié)能燈是用高亮度發(fā)光二極管作光源．LED作為一種新型的節(jié)能、環(huán)保的綠色光源產(chǎn)品，具有很多誘人的特性．例如：

a．高效節(jié)能：1000小時僅耗幾度電（普通60W白熾燈17小時耗1度電，普通10W節(jié)能燈100小時耗1度電）；

b．超長壽命：半導體二極管發(fā)光，無燈絲，無玻璃泡，不怕震動，不易破碎，使用壽命可達五萬小時（普通白熾燈使用壽命僅有一千小時，普通節(jié)能燈使用壽命也只有八千小時）；

c．健康：光線健康．光線中不含紫外線和紅外線（普通燈光中含有紫外線和紅外線）；

d．綠色環(huán)保：不含汞和氙等有害元素，利于回收，而且不會產(chǎn)生電磁干擾（普通燈管中含有汞和鉛等元素，節(jié)能燈中的電子鎮(zhèn)流器會產(chǎn)生電磁干擾）；

e．保護視力：直流驅(qū)動，無頻閃（普通燈都是交流驅(qū)動，就必然產(chǎn)生頻閃）；

f．光效率高：發(fā)熱小，90%的電能轉(zhuǎn)化為可見光（普通白熾燈80%的電能轉(zhuǎn)化為熱能，僅有20%電能轉(zhuǎn)化為光能）．

LED節(jié)能必將在節(jié)能減排的浪潮中大放光彩．

（1）LED節(jié)能燈是用高亮度發(fā)光二極管作光源的，發(fā)光二極管的主要材料是________，發(fā)光二極管具有________的屬性；

（2）功率相等的LED燈和白熾燈，在相等的時間內(nèi)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能較多的是________燈；原因是　________

（3）LED節(jié)能燈發(fā)出“健康光線”的原因是________

（4）普通40W白熾燈正常工作50小時耗　________度電．這些電可供一盞10W的LED節(jié)能燈工作　________小時．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一小球從A點沿直線運動到F的頻閃照片．若頻閃照相機每隔0.1s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點是做________（選填“勻速”或“變速”）直線運動；小球從B點到D點共運動了________ cm的路程，運動時間為________ s；小球在D、F兩點間的平均速度為________ m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于下列四幅圖片的敘述正確的是（ ）

A．甲圖中，用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關系

C．丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D．丁圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏

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