通過實驗,得到了a、b、c三個實心體的m﹣V圖象,如圖所示,分析圖象可知:
A.a(chǎn)物質(zhì)的密度最小
B.a(chǎn)物質(zhì)的密度是c的兩倍
C.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
D.同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量越大,密度越大
科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇常州卷)物理(解析版) 題型:填空題
多年前,澳大利亞帕克斯天文臺接收到周期為8×10-7s的神秘電磁波,一度認為是外星人的通訊信號.最近發(fā)現(xiàn),信號源頭居然是隔壁的微波爐,因為測得該微波爐泄漏的電磁波頻率恰好是_______Hz.為解決微波泄漏問題,該微波爐T作時,應將其置于密閉________ (真空罩/金屬盒)內(nèi).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇揚州江都區(qū)初三下期第二次模擬測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中,當燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距以內(nèi)時,人眼觀察燭焰成像的情形是圖中的( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫南長區(qū)初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,如圖所示.兩次牙膏袋的質(zhì)量m甲和m乙的大小關系是m甲 m乙(選填“>”、“=”或“<”,下同);兩次排開水的體積 V甲和V乙的大小關系是V甲 V乙;兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲 F乙;兩次杯底受到水的壓強p甲和p乙的大小關系是p甲 p乙.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫南長區(qū)初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的“押加”是我國少數(shù)民族體育項目之一,又稱為“大象拔河”.比賽中,甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉,以決勝負.在僵持狀態(tài)下,甲對布帶的拉力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)乙對布帶的拉力;參賽隊員為了獲勝,在鞋底上纏繞幾圈繩子,目的是為了 (選填“增大”或“減小”)摩擦.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫南長區(qū)初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
由做飯聯(lián)想到的物理知識,錯誤的是
A. 向熱湯中滴入香油,散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高,分子熱運動越劇烈
B. 土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度
C. 用吸盤掛鉤掛鏟子,是利用大氣壓強
D. 把雞蛋往灶臺上一磕,雞蛋就破了,是利用物體間力的作用是相互的
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東滕州蓋村中學初三學業(yè)水平5月模擬考物理卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)如下圖所示是小明用來研究液體內(nèi)部壓強特點的實驗裝置,容器中間用隔板分成左右兩邊,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強不同時會凹向深度小的一側(cè)。
(1)他在容器兩邊各倒入適量的水,實驗現(xiàn)象如圖所示?梢耘袛郷______邊水產(chǎn)生的壓強較大,你做出判斷的依據(jù)是_______,這種現(xiàn)象說明液體壓強與_______有關。這種通過橡皮膜形狀的改變來判斷液體內(nèi)部壓強大小的方法叫________法;
(2)小明在知道了液體內(nèi)部壓強特點后,想用以上實驗裝置來比較不同液體的密度大小,他設計的簡要實驗步驟如下:①在容器兩邊分別裝入_________相同、密度不同的甲、乙兩種液體;②觀察橡皮膜的變形情況,判斷兩種液體密度的大小關系;請你幫小明把實驗步驟①補充完整,說明判斷兩種液體密度大小的方法:判斷方法:____________________。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東滕州蓋村中學初三學業(yè)水平5月模擬考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關于聲音,下列說法中正確的是( )
A.聲音可以在真空中傳播
B.聲波具有能量
C.“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲
D.只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鎮(zhèn)江區(qū)中考網(wǎng)上閱卷答題卡模擬訓練(一模)物理卷(解析版) 題型:填空題
為了測出空調(diào)在待機時的電功率,小夏在出差期間,關閉家里其它用電器的電源,用電能表測出待機時空調(diào)所消耗的電能,數(shù)據(jù)見表.則空調(diào)待機時的電功率為 W.若江蘇省有2000萬戶家庭,按每戶家庭兩臺空調(diào),每天空調(diào)待機20小時,每度電0.5元計算,江蘇家庭一天額外支付的電費為 元.
時間 | 電能表示數(shù) |
2015年4月20日中午12點 | |
2015年4月24日下午16點 |
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