【題目】在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中。
(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處_________。
(2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑, _____________ 。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將____?梢姡Σ皇鞘刮矬w運動的原因,力是_________的原因。
【答案】 31.20 小車受到的摩擦力越小,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn) 做勻速直線運動 改變物體運動狀態(tài)
【解析】(1)小車有一定的長度,可以讀車頭對應(yīng)的刻度變化,也可以讀車尾對應(yīng)的刻度變化.小車的車尾從零刻度開始運動,靜止時車尾到達(dá)31.20cm,小車運動的距離是31.20cm.
(2)如上表,接觸面從毛巾→棉布→木板,摩擦力越來越小,小車運動距離越來越長.
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,如果接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,速度改變的越來越慢.如果接觸面絕對的光滑,沒有摩擦,小車的速度不會改變,永遠(yuǎn)保持勻速直線運動.可見沒有力的作用物體還能保持勻速直線運動,力是改變物體運動狀態(tài)的原因.
故答案為: (1). 31.20 (2). 小車受到的摩擦力越小,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn) (3). 做勻速直線運動 (4). 改變物體運動狀態(tài)
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【題目】利用如圖所示的滑輪組,用F=1000N的力拉繩子自由端,貨物A以0.1 m/s的速度勻速直線運動l0s,整個過程中,滑輪組的機(jī)械效率為75%.求:
(1)貨物A在10 s內(nèi)移動的距離:
(2)這個過程中拉力F的功率:
(3)水平地面對貨物A的摩擦力大小.
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【題目】在用刻度尺測量物體長度的實驗中,記錄數(shù)據(jù)時( )
A.可只記錄數(shù)值,不需要記錄單位B.可只記錄單位,不需要記錄數(shù)值
C.只要記錄準(zhǔn)確值,并注明測量單位即可D.既要記錄準(zhǔn)確值和估計值,也要注明測量單位
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【題目】張強(qiáng)同學(xué)家的高壓鍋蓋上標(biāo)有“××鋁制品廠18 cm壓力鍋”的字樣,他測得高壓鍋限壓閥(圖)的質(zhì)量為70 g,排氣孔的橫截面積約為10 mm 2。問這個高壓鍋工作時,其內(nèi)部水蒸氣的最大壓強(qiáng)為多大?__________若鍋蓋面積為260 cm 2,則它所能承受的壓力至少多大才能保證安全?(設(shè)大氣壓p 0=10 5 Pa)_________
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【題目】下列說法正確的是( )
A.超導(dǎo)體具有內(nèi)能B.同種物質(zhì),比熱容一定相同
C.火箭發(fā)動機(jī)通常用氫做燃料,是因為氫的比熱容大D.熱機(jī)的大量使用是產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的重要原因
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【題目】測量液體密度的儀器叫密度計,將其插入被測液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值(如圖甲所示)。圖乙和圖丙的容器中是同一個自制的簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中,它會豎直立在液體中,由圖中現(xiàn)象可以判斷( )
A. 密度計在乙燒杯液體中受到的浮力較大 B. 密度計在丙燒杯液體中受到的浮力較大
C. 乙燒杯中液體的密度較大 D. 丙燒杯中液體的密度較大
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【題目】如圖所示,電源兩端電壓為6V并保持不變,電阻R1的阻值為8Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表示數(shù)為2V.求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)電阻R2消耗的電功率P2 .
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【題目】有甲、乙、丙三個輕質(zhì)帶電小球,甲和乙靠近時相互吸引,乙、丙靠近時也相互吸引,甲、丙靠近時相互排斥。用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近甲球時相互排斥,則三個小球的帶電情況為:甲帶______,乙?guī)?/span>_______,丙帶_________。
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【題目】“神舟”號飛船發(fā)射成功,中國人的“登月夢”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達(dá)月球,請對此問題進(jìn)行探究。
(1)要完成實驗,除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外,還需要的測量器材是______________。
(2)請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,畫在下面的虛線框內(nèi)________。
(3)測量結(jié)束后,你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請說出一種方法:_______________。
(4) 本實驗需要多次測量,其目的與“用刻度尺測物體長度”實驗的目的______________(選填“相同”或“不同”)。
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