9．親愛的同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期單位物理學(xué)習(xí)，你一定有許多收獲和心得，請(qǐng)你將它展示出來，與老師、父母、同學(xué)們一起分享吧！現(xiàn)在請(qǐng)拿起鋼筆或圓珠筆來答題，關(guān)于在答題過程中鋼筆或圓珠筆中墨水的四個(gè)物理量①長(zhǎng)度②質(zhì)量③密度④體積，其中保持不變的是③（填序號(hào)），中考物理化學(xué)合卷考試，時(shí)間共為160min，合為9.6×103s．

分析 （1）根據(jù)密度是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變．即可解答此題．
（2）1min=60s．

解答 解：在答題的過程中，筆中墨水的體積在不斷減少，質(zhì)量也隨之減小，從而其重力也在不斷減小，而墨水這種物質(zhì)沒變，所以其密度沒變，所以只有選項(xiàng)③正確．
160min=160×60s=9.6×103．
故答案為：③；9.6×103．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是把握密度的本質(zhì)．密度是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于同一種物質(zhì)，在確定的溫度和狀態(tài)下，密度是不變的，與它的體積、質(zhì)量、位置等無關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小聰同學(xué)用身體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的下列數(shù)據(jù)中，合理的是（　�。�
A．他的密度約為8×10 3 kg/m3
B．他潛水時(shí)所受水的浮力為5000N
C．他從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功為1500J
D．他跑100m所需的時(shí)間約為8s

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．大力士用如圖所示的滑輪組去拉長(zhǎng)方體大理石，大理石的底面積是0.4m2，高1m，大理石受到地面的摩擦阻力是重力的0.2倍，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，大力士在100s內(nèi)將大理石向前勻速拉動(dòng)了30m．（大理石的密度ρ石=2.5×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）大理石對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）拉力F所做的有用功；
（3）拉力F的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖，兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的小木塊，該實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，通過比較小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能大小，若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需要添加的一個(gè)器材是一個(gè)質(zhì)量不同的小車．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左移動(dòng)（選填“左”或“右”）；
（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼，在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1將彈簧測(cè)力計(jì)斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時(shí)，示數(shù)F1＜F2；（選填“＞”、“=”或“＜”，下同）；再將彈簧測(cè)力計(jì)斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時(shí)，示數(shù)F1＜F3；
（3）若實(shí)驗(yàn)不用彈簧測(cè)力計(jì)，只提供10個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖丙所示，在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案使杠桿恢復(fù)平衡：在C點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)一個(gè)初二學(xué)生的相關(guān)估測(cè)正確的是（　�。�
A．身高約為160dmB．體溫約為37℃
C．步行的速度約為1km/hD．質(zhì)量約為6×106mg

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)：
（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法是轉(zhuǎn)換法．如圖所示的實(shí)驗(yàn)是通過觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化量，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如圖實(shí)驗(yàn)中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來，就是為了控制電流與通電時(shí)間不變，探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)．如圖實(shí)驗(yàn)中如果再增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”應(yīng)在圖中兩個(gè)燒瓶中換上質(zhì)量相等的水和煤油，同時(shí)還應(yīng)該換上相同的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．環(huán)法自行車客引人矚目，下表是制造賽車各種材料的技術(shù)指標(biāo)．（g=10N/kg）
材料鉻鋁鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能（強(qiáng)度）強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)
密度/（kg/m3）7.9×1032.9×1034.3×1031.6×103
求：（1）若測(cè)得某車架的質(zhì)量為4.8kg，體積為3×10-3m3，請(qǐng)通過計(jì)算說明此車架是由什么材料制成的？
（2）這個(gè)車架的重力多少？
（3）若賽車物在某路段勻速直線行駛，1min通過900m的路程，他的速度是多少？
（4）賽車手勻速直線行駛時(shí)牽引力是60N，此時(shí)受到的阻力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖，電源電壓恒為12V，定值電阻R1=20Ω．
（1）當(dāng)開關(guān)S、S1閉合，S2斷開，滑動(dòng)變阻器R的滑片移到它的中點(diǎn)位置時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，求：滑動(dòng)變阻器的最大阻值；
（2）當(dāng)開關(guān)S、S1、S2閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片移到a端時(shí)，電流表的示數(shù)變?yōu)?.8A，求：定值電阻R2的阻值；
（3）求此電路消耗的最小總電功率．

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