【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，孫強同學用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

（1）兩個相同燒杯中應加入初溫相同、相同的水和煤 油；攪拌器的作用是使液體；用相同酒精燈加 熱，目的是使水和煤油在相同時間內(nèi) ．
（2）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得選填“快 或“慢”），這表明吸熱本領更強．

【答案】
（1）質(zhì)量；受熱均勻；吸收熱量相同
（2）快；水
【解析】解：（1）在此實驗中，為了比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察升高的溫度的不同；也可以讓它們其升高相同溫度，比較加熱時間，來比較它們吸熱本領的大�。疄榱诉_到實驗目的前提條件是：在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油；
（2）實驗中不斷地用攪拌器攪拌，目的是使得物質(zhì)受熱均勻；選取相同的酒精燈的目的是相同的時間內(nèi)提供的熱量相同；
（3）因為煤油比水的吸熱本領小，所以加熱相同的時間，它們吸收相等熱量時，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油升高的溫度更高.
故答案為：（1）質(zhì)量；受熱均勻；吸收相同的熱量；（2）快；水．（1）判斷水與煤油的吸熱本領的大小，可以判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下，升高溫度的多少．溫度升高較多的，則比熱較��；為了達到此目的必須控制所用的物質(zhì)的質(zhì)量相等、初溫相同，所用儀器相同；實驗中不斷地用攪拌器攪拌，目的是使得物質(zhì)受熱均勻；選取相同的酒精燈的目的是相同的時間內(nèi)提供的熱量相同；
（2）加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，由于煤油的吸熱本領小，所以煤油升高的溫度更高．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個圖像相符的是 〔 〕

A.電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大
B.電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大
C.電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小
D.電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬冬和同學們在“探究電流與電阻的關系”的實驗過程中：
（1）他們先將R1接入圖甲所示的電路中．再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進行實驗．每次更換電阻后需將滑片P向（選填“左”或“右”）端移動，以保持a、b兩端的電壓不變，他們根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪出了圖乙所示的圖象．分析圖象可知：a、b兩端的電壓為V，當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成 ．
（2）在做完上述實驗后．冬冬他們將電路改為測量小燈泡的電功率．所用電源電壓保持不變．圖丙是他們所連接的實物圖．
①閉合開關后．他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數(shù)均為3V不變，小燈泡不發(fā)光．經(jīng)檢查，是由于其中一根導線連接錯誤造成的，請你用筆在實物圖中將連接錯誤的導線打“×”并補畫出正確的連線，
（3）②排除故障后按照正確的操作進行實驗，當小燈泡正常發(fā)光時．兩電表的示數(shù)分別如圖丁所示，電壓表的示數(shù)為V．電流表的示數(shù)為A．小燈泡額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中描述的是生活中有關安全的兩個情景，請分別寫出它們涉及到的物理知識． 甲：；乙： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中提供的實驗信息，回答下列問題：
（1）圖①和②研究的是浮力與的關系；
（2）圖③和圖④研究的是與高度的關系；
（3）圖的實驗裝置能研究電動機原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關S1、S2 ， 電流表、燈泡L1和L2均能正常工作．則下列說法正確的是（ ）

A.開關S1閉合，S2斷開，電源外部電流流向為a→b→c→d
B.開關S1、S2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)
C.開關S1、S2都閉合，通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流
D.閉合S1、S2中任意一個開關，都會有燈泡發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系．實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大．
（2）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是（ ）
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動變阻器發(fā)生了斷路
D.滑動變阻器發(fā)生了短路
（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖象，分析得出了結論．請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出U﹣I圖象 ，分析圖象得出的結論是；在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同，并回答造成這種不同的原因： ．

（4）該組同學為了進一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進行實驗．實驗所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為3Ω，所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“20Ω 2A”中的一個．若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請發(fā)揮你的聰明才智，通過計算推測他們實驗時所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動．下列選項中屬于平衡力的是（ ）
A.木塊受的重力與木塊受的支持力
B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力
C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力
D.木塊受的重力與木塊對地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（　�。�
A.足球在空中飛行的過程中，只受到空氣阻力的作用
B.足球在空中飛行的過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
C.腳踢足球使足球飛出去，說明力是物體運動的原因
D.足球在空中飛行的過程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動

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