小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
小李讓成5N的小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它以相同的初速度v在不同的平面上向前運(yùn)動，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄，其中有1處未完成，請你在表格中補(bǔ)充完整：
表面毛巾棉布木板
摩擦力最大較大最小
小車運(yùn)動距離最近較遠(yuǎn)
______
小車運(yùn)動時(shí)間/s468
小車速度變化速度從v均變?yōu)?
（1）由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車在水平方向上所受力為______，將做______運(yùn)動．
（2）小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說法不正確，請你幫她將錯(cuò)誤之處圈出來，并在其下方改正．
【答案】分析：判斷二力平衡的方法有：
1、兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，它們大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，這兩個(gè)力就是平衡力．
2、一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下還能保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，這兩個(gè)力就是平衡力．
解答：解：（1）、由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車在水平方向上所受力為零，將做勻速直線運(yùn)動．
（2）、小張由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越快．
故答案為：最遠(yuǎn)；0；勻速直線；速度變化越大改為速度變化越快．
點(diǎn)評：注意變化大和變化快的區(qū)別．當(dāng)摩擦力為零時(shí)，在水平方向不受力，物體就做勻速直線運(yùn)動．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
小李讓成5N的小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它以相同的初速度v0在不同的平面上向前運(yùn)動，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄，其中有1處未完成，請你在表格中補(bǔ)充完整：

（1）由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車在水平方向上所受力為
0
，將做
勻速直線
運(yùn)動．
（2）小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說法不正確，請你幫她將錯(cuò)誤之處圈出來，并在其下方改正．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?如皋市一模）某興趣小組的同學(xué)對與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究：
（1）為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越�。M(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí)，聲音將完全
消失
消失
．
（2）小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運(yùn)動如圖．
①從同一高度自由滑下的目的是
小車到達(dá)水平面時(shí)獲得相同的速度
小車到達(dá)水平面時(shí)獲得相同的速度
．
②他們經(jīng)過認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 較大 最小
小車運(yùn)動距離 最近 較遠(yuǎn) 最遠(yuǎn)
小車運(yùn)動時(shí)間/s 4 6 8
由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車在水平方向上所受力為
零
零
，將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．
③小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說法不正確，請你幫她將錯(cuò)誤之處圈出來，并在其下方改正．
④小車在水平平面上運(yùn)動的全過程中，三次克服阻力做的功是否相等？
相等
相等
．（填“相等”、“不等”或“無法判斷”）理由是什么？
小車克服摩擦力做的功等于小車動能的變化量，三次小車動能的變化量相等
小車克服摩擦力做的功等于小車動能的變化量，三次小車動能的變化量相等
．
⑤從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是
C
C

A．沒有力，物體就無法運(yùn)動          B．力是維持物體運(yùn)動的原因
C．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因       D．物體受到力的作用運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)對與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究：
（1）為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越�。M(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí)，聲音將完全
消失
消失
．
（2）小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運(yùn)動如圖．
①從同一高度自由滑下的目的是
控制小車到水平面上的初速度相同
控制小車到水平面上的初速度相同
．
②他們經(jīng)過認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 較大 最小
小車運(yùn)動距離 最近 較遠(yuǎn) 最遠(yuǎn)
小車運(yùn)動時(shí)間/s 4 6 8
由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車將做
勻速直線
勻速直線
 運(yùn)動．
③小車在水平平面上運(yùn)動的全過程中，三次克服阻力做的功是否相等？
相等
相等
．（填“相等”、“不等”或“無法判斷”）
④從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是
C
C

A．沒有力，物體就無法運(yùn)動           B．力是維持物體運(yùn)動的原因
C．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因       D．物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)對與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究：

⑴為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越小。進(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí)，聲音將完全　 。

⑵ 小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運(yùn)動如圖。

①從同一高度自由滑下的目的是　　 。

②他們經(jīng)過認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

較大

最小

小車運(yùn)動距離

最近

較遠(yuǎn)

最遠(yuǎn)

小車運(yùn)動時(shí)間/s

4

6

8

由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車將做　 運(yùn)動。

③小車在水平平面上運(yùn)動的全過程中，三次克服阻力做的功是否相等？　 。（填“相等”、“不等”或“無法判斷”）

④從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是　

A．沒有力，物體就無法運(yùn)動　　　　 B．力是維持物體運(yùn)動的原因

C．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因　　　 D．物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省南通市如皋市中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組的同學(xué)對與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究：
（1）為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越小．進(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí)，聲音將完全______．
（2）小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運(yùn)動如圖．
①從同一高度自由滑下的目的是______．
②他們經(jīng)過認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄
表面毛巾棉布木板
摩擦力最大較大最小
小車運(yùn)動距離最近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)
小車運(yùn)動時(shí)間/s468
由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車在水平方向上所受力為______，將做______運(yùn)動．
③小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說法不正確，請你幫她將錯(cuò)誤之處圈出來，并在其下方改正．
④小車在水平平面上運(yùn)動的全過程中，三次克服阻力做的功是否相等？______．（填“相等”、“不等”或“無法判斷”）理由是什么？______．
⑤從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是______
A．沒有力，物體就無法運(yùn)動          B．力是維持物體運(yùn)動的原因
C．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因       D．物體受到力的作用運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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