23、“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn).在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線.閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng).

(1)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)?div id="4imaowy" class="quizPutTag">磁體能吸引鐵質(zhì)物體

(2)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過(guò)的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是
斷開(kāi)開(kāi)關(guān),觀察小磁針是否回到原來(lái)的位置

(3)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把電池正負(fù)極對(duì)調(diào),閉合開(kāi)關(guān)后,小磁針將
反向轉(zhuǎn)動(dòng)
分析:(1)磁體具有磁性;
(2)要驗(yàn)證是否某個(gè)因素的影響,往往要做對(duì)比實(shí)驗(yàn);
(3)電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān).
解答:解:(1)磁體具有磁性,能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì),力的作用是相互的,所以鐵靠近磁針,磁針會(huì)旋轉(zhuǎn);
(2)小磁針在通電直導(dǎo)線周圍發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),為驗(yàn)證是否是電流的影響,可以做對(duì)比實(shí)驗(yàn),讓導(dǎo)線中沒(méi)有電流,即斷開(kāi)開(kāi)關(guān),再觀察小磁針是否回到原來(lái)位置;
(3)電池的正負(fù)極對(duì)調(diào),相當(dāng)于改變了導(dǎo)線中電流的方向,由于電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān),所以小磁針將反向偏轉(zhuǎn).
故答案為:
(1)磁體能吸引鐵質(zhì)物體;
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),觀察小磁針是否回到原來(lái)的位置;
(3)反向轉(zhuǎn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)探究是以?shī)W斯特實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開(kāi)的,奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:①通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng);②磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān).
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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2008?衢州)“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn).在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線.閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng).
    (1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是
    力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
    力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

    (2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)?!--BA-->
    物體間力的作用是相互的
    物體間力的作用是相互的

    (3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過(guò)的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是
    斷開(kāi)開(kāi)關(guān),觀察小磁針是否會(huì)回到南北指向
    斷開(kāi)開(kāi)關(guān),觀察小磁針是否會(huì)回到南北指向

    (4)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開(kāi)關(guān)后,小磁針將
    向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)
    向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    “大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn).在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線.閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?
    猜想一:
    通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場(chǎng)引起
    通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場(chǎng)引起
    ;最簡(jiǎn)單的驗(yàn)證方法
    斷開(kāi)開(kāi)關(guān),觀察小磁針是否回到原來(lái)的位置
    斷開(kāi)開(kāi)關(guān),觀察小磁針是否回到原來(lái)的位置

    猜想二:
    通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對(duì)流引起
    通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對(duì)流引起
    ;最簡(jiǎn)單的驗(yàn)證方法
    將小磁針?lè)旁跓瓋?nèi),而將導(dǎo)線置于燒杯上方,這樣小磁針和導(dǎo)線之間由于燒杯的阻隔,它們之間的空氣無(wú)法進(jìn)行對(duì)流,若導(dǎo)線通電后,觀察小磁針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)
    將小磁針?lè)旁跓瓋?nèi),而將導(dǎo)線置于燒杯上方,這樣小磁針和導(dǎo)線之間由于燒杯的阻隔,它們之間的空氣無(wú)法進(jìn)行對(duì)流,若導(dǎo)線通電后,觀察小磁針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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    科目:初中物理 來(lái)源:2013屆山東省泰州市姜堰實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)下學(xué)期三月月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

    “大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。下圖是課堂上的演示實(shí)驗(yàn),在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng).

    (1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是:    ;
    (2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)椋?u>    ;
    (3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過(guò)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是:    
    (4)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開(kāi)關(guān)后,小磁針將    

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    科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省泰州市九年級(jí)下學(xué)期三月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

    “大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。下圖是課堂上的演示實(shí)驗(yàn),在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng).

    (1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是:    

    (2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)椋?u>    ;

    (3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過(guò)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是:    

    (4)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開(kāi)關(guān)后,小磁針將    

     

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