下列事例中哪個(gè)措施的目的是為了減慢蒸發(fā)(  )
分析:掌握影響蒸發(fā)的三個(gè)因素:液體的溫度、液體表面的空氣流動、液體的表面積.要減慢蒸發(fā),需降低液體的溫度、減慢液面上的空氣流動速度、減小液體的表面積.
解答:解:A、用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干,加快了頭發(fā)表面的空氣流動,提高了溫度,加快蒸發(fā),所以A不符合題意.
B、將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方,提高了液體的溫度,增大了空氣表面的空氣流動,加快蒸發(fā),所以B不符合題意.
C、將水果用保鮮膜包起來,防止了水分的蒸發(fā),減慢蒸發(fā),符合題意.
D、把糧食攤開增大了液體的蒸發(fā)面積,加快蒸發(fā),所以D不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評:此題考查了學(xué)生影響蒸發(fā)的幾個(gè)因素:液體的溫度、液體表面的空氣流動、液體的表面積.在分析時(shí),注意應(yīng)用到了哪一個(gè)因素,是加快還是減慢蒸發(fā).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列事例中哪個(gè)措施的目的是為了減慢蒸發(fā)


  1. A.
    用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干
  2. B.
    將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
  3. C.
    將水果用保鮮膜包起來
  4. D.
    曬糧食時(shí)把糧食攤開曬

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列事例中哪個(gè)措施的目的是為了減慢蒸發(fā)( 。
A.用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干
B.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
C.將水果用保鮮膜包起來
D.曬糧食時(shí)把糧食攤開曬

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省青島市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中哪個(gè)措施的目的是為了減慢蒸發(fā)( )
A.用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干
B.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
C.將水果用保鮮膜包起來
D.曬糧食時(shí)把糧食攤開曬

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省青島市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中哪個(gè)措施的目的是為了減慢蒸發(fā)( )
A.用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干
B.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
C.將水果用保鮮膜包起來
D.曬糧食時(shí)把糧食攤開曬

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