10.一般地說,用電器的工作電壓并不等于額定電壓,家庭里通常不備電壓表,但借助電能表可以測出用電器的實際工作電壓.現(xiàn)在家庭電路中只接入一個“220V  1500W”的電熱水壺,測得電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過125轉(zhuǎn)的時間為121s,(該電能表上標有3000R/kW•h字樣).此時家在電熱水壺上的實際電壓是200V.

分析 (1)從表盤中可得,電能表轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)消耗的電能為1kW•h,從而可以計算出電能表的鋁盤轉(zhuǎn)125轉(zhuǎn)消耗的電能.
(2)知道電熱水器的額定電壓和額定功率,可利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$計算出電熱水器的電阻,又知道工作時間,可利用公式P=$\frac{W}{t}$計算出電熱水器的實際功率,最后再利用公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$計算出實際電壓.

解答 解:
(1)因為電能表轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)消耗的電能為1kW•h,
所以電能表的鋁盤轉(zhuǎn)125轉(zhuǎn)消耗的電能為:
W=$\frac{125}{3000}$kW•h=$\frac{1}{24}$kW•h=1.5×105J.
(2)電熱水器的額定電壓和額定功率為U=220V,P=1500W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得電熱水器的電阻為:
R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(220V)^{2}}{1500W}$=$\frac{484}{15}$Ω,
又因為t=121s,
所以電熱水器的實際功率為:
P=$\frac{{W}_{實}}{t}$=$\frac{1.5×1{0}^{5}J}{121s}$=$\frac{1.5×1{0}^{5}}{121}$W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得:
U2=PR=$\frac{1.5×1{0}^{5}}{121}$W×$\frac{484}{15}$Ω=40000V2,
則實際電壓:
U=200V.
故答案為:200.

點評 本題考查消耗電能、電阻、實際功率、實際電壓等的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,要理解電能表參數(shù)的物理意義,學會從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器.其中甲容器內(nèi)只有水;乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上;丙容器內(nèi)有一個裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上,塑料盒底始終與容器底平行,且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半;丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球浸沒在水中.已知四個容器中的水面一樣高,對這一情景,有如下一些說法:(ρ=0.6×103kg/m3;ρ酒精=0.8×103 kg/m3;ρ=2.7×103 kg/m3
①各容器對水平桌面的壓強相同
②向乙容器中倒入酒精后,木塊底部受到的壓強將增大
③將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出,塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數(shù)值
④將懸吊鋁球的細線剪斷后,丁容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小
上述說法中正確的一組是( 。
A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲的實物電路連接完整(注意電表選擇適當?shù)牧砍蹋?br />(2)小葉同學在電路連接無誤后,將滑片滑動阻值最大處,閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了測量小燈泡的額定功率,他應(yīng)將圖甲中滑片P向B(填“A”或“B”)端移動.
(3)下表是小明進行測量同一小燈泡功率時收集的數(shù)據(jù),在相互交流時,小明認為該小燈泡的額定功率為0.494W,而小葉認為該小燈泡的額定功率為0.625W,你認為小葉的說法正確.理由是小燈泡的額定功率是指燈泡在額定電壓下的功率,不是功率的平均值.
實驗次數(shù)電壓U/A電流I/A電功率P/W平均功率P/W
11.20.130.156   
  0.494
22.50.250.625
32.70.260.702

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.我國從12年3月28日實施《校車安全管理條例》.如表是某專用校車部分技術(shù)參數(shù).已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2.求:
整備質(zhì)量/kg9000
百公里油耗/L≤19
最高車速/km•h-1100
(1)校車所受重力大;
(2)校車靜止在水平地面上對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖甲所示,為小文同學探究“水的沸騰”的實驗裝置:

(1)如圖甲的實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是溫度計的玻璃泡接觸到了燒杯底部.
(2)糾正錯誤后,小文同學觀察了水在加熱過程中溫度隨時間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表.請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在方格紙上做出水沸騰時溫度隨時間變化的圖象.(如圖乙)
(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當?shù)卮髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)標準大氣壓.
時間/min012345678
溫度/℃9092949697.598989898

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示.
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇不相同(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結(jié)果更準確,接下來他應(yīng)該換用0~3V的量程.
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?不正確.
為什么?電壓表的正負接線柱接反了.
(4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理?合理.理由是實驗時有誤差.
實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.今年初,河池大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的旱災,人畜飲水困難,許多群眾需要到很遠的地方挑水飲用.小宇同學在挑水時為防止水濺出桶外,在水面上放上一薄木板,如圖乙所示,木板有$\frac{3}{4}$的體積沒入水中.若該木板的體積為200cm3,桶內(nèi)水深為35cm.求:
(1)薄木板受到的浮力.
(2)桶底受到水的壓強.
(3)若這擔水總重360N,扁擔與肩膀的接觸面積為20cm2,則小宇肩膀受到的壓強為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.兩電阻R1=6Ω,R2=9Ω,當它們串聯(lián)接在電源電壓為3V的電路兩端,通過它們的電流是I=0.2 A,加在R1、R2兩端的電壓之比U1:U2=2:3;當R1、R2并聯(lián)接在原 電路中,通過R1、R2的電流之比I1:I2=3:2.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某?茖W探究小組應(yīng)用所學物理知識測量瓷器的密度,他們所用的器材有:若干小碎瓷片,足夠的水,一個質(zhì)量為m0、容積為V0、有密封蓋的瓶子,如圖.問:
(1)他們還需要選擇天平,才能測出小碎瓷片的密度.(只限選一件儀器)
(2)請簡要寫出測量過程,并用適當?shù)姆柋硎舅鶞y量的物理量.

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