【題目】2019年3月30日，四川涼山發(fā)生重大森林火災，30余名救火英雄壯烈犧牲，風骨永存．如圖所示，一架參與滅火的消防直升機懸停在空中，下列說法正確的是

A.直升機灑水滅火后質量減小，慣性不變

B.懸停的直升機灑水滅火后重力勢能減小

C.懸停的直升機所受的重力和浮力是一對平衡力

D.若突然間所有力消失，懸停的直升機將豎直加速落下

【答案】B

【解析】

A. 慣性與物體質量的大小有關，所以直升機灑水滅火后質量減小，慣性變小，故A選項錯誤；

B. 懸停的直升機灑水滅火后，灑水后質量減小，但其高度不變，所以其重力勢能減小，故B選項正確；

C. 直升飛機受到的浮力遠小于重力，浮力只是跟直升機排開的空氣體積有關，無論懸停還是升降浮力都是不變的，使之懸停的力除了浮力還有螺旋槳旋轉壓縮空氣產(chǎn)生的作用力，兩者加起來才與重力平衡，故C選項錯誤；

D. 若突然間所有力消失，根據(jù)牛頓定律可知懸停的直升機將靜止不動，故D選項錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究“滑動摩擦力”的實驗。

(1)小金用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運動，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動摩擦力大小_____（填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)。

(2)小王在用同一裝置重做小金的實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示。此時木塊受到的滑動摩擦力為_____N。

(3)為解決上述問題，小王對實驗裝置進行了如圖丙的改進。他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧秤示數(shù)，此時木塊受到的滑動摩擦力大小_____（填等于、不等于）彈簧秤示數(shù)。

(4)實驗后，聰明的小鄭認為如果僅比較滑動摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。請你舉出一個不用二力平衡原理比較滑動摩擦力大小的例子：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通電直導線在磁場中受到磁場的作用力方向可以用左手定則來判斷：伸開左手，使拇指與其余四個手指垂直，并且都與手掌在同一個平面內，讓磁感線垂直穿過掌心，并使四指指向電流的方向，這時拇指所指的方向就是通電導線所受磁場力的方向如左圖在右圖中，一根垂直于紙面的導線P放置在一水平放置條形磁鐵的正上方，若導線受到磁鐵給它的作用力的方向豎直向下，則導線中電流的方向是垂直紙面______（選填“向外”或“向內”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 如圖，用橇棒撬起石塊并保持平衡，下列說法正確的是( )

A. 動力對橇棒的轉動效果小于阻力對橇棒的轉動效果

B. 手在A點豎直向下施力時，撬棒是個省力杠桿

C. 手在A點向不同方向施力時，力的大小都相等

D. 手分別在A、B兩點沿豎直向下方向施力時，在B點比在A點費力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

(l)圖中AB段的路程SAB=____Cm，如果測得時問tAB=1． 6s．則AB段的平均速度VAB=____cm/s。

(2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測似AB段的平均速度VAB會偏___________。

(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個底面積為200cm2、重為10N且足夠深的薄壁柱形平底容器放置于水平桌面上，現(xiàn)將一個邊長為10cm的正方體實心物體M(不吸水)掛于彈簧下端并置于柱形容器內，彈簧上端固定不動，現(xiàn)在向容器中緩慢注水，彈簧彈力大小與注水體積的變化圖象如圖乙所示，則當物塊M剛好漂浮時加水質量為_________kg，圖乙中從A到B的加水過程中，水對容器底部的壓強變化量為______________ Pa。(不計彈簧的質量和體積，彈簧的伸長量每變化1cm，彈力變化1N，且彈簧在彈性限度內變化)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當開關閉合時，如果將滑動變阻器的滑片向左滑動，下列說法中正確的是（ ）

A. 電壓表的示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大 B. 電壓表的示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

C. 電壓表的示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小 D. 電壓表的示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗老師為“測量小燈泡額定功率”準備了如下器材：電源(電壓恒為6V)、開關、電壓表和電流表各一只、額定電壓為2.5V的待測小燈泡(電阻約為10Ω)、滑動變阻器(20Ω　1 A)、導線若干。

(1)圖甲是連接好的實物圖，小明正要閉合開關，突然發(fā)現(xiàn)一處操作不合理：_____。

(2)閉合開關前電流表的指針如圖乙所示，其原因是__________。

(3)故障排除后調節(jié)滑動變阻器的滑片，并繪制了小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。從圖像中還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比_____(選填“變大”“變小”或“不變)。

(4)小陳同學為了驗證電流跟電阻的關系，他又借到一個滑動變阻器(50 Ω　0.5 A)和五個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω)，其余器材不變。用定值電阻更換甲圖中的燈泡，小陳同學得到如圖丁所示的電流隨定值電阻變化的圖像，則實驗中他所用的滑動變阻器是_____(選填字母：A.20 Ω　1 A　B．50 Ω　0.5 A)，若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14 Ω，則所用定值電阻的阻值為_____Ω。

(5)下課前老師布置了一道課后作業(yè)。要求：在只有下列實驗器材的前提下測出未知定值電阻Rx的阻值。實驗器材：電阻Rx、電源(電壓恒定但未知)、滑動變阻器(已知最大阻值為R0)、電流表、開關、導線若干。小張同學設計了如圖戊所示的電路圖，用以下步驟測Rx的阻值。

①閉合開關S，移動滑片P至B端，記下電流表示數(shù)I1；②移動滑片P至A端，記下電流表示數(shù)I2(I2未超過電流表的量程)；③請幫他寫出Rx的表達式：Rx＝_____(用字母R0、I1、I2表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請利用一個滑輪、一段細繩，設計提升重物的不同方案。要求：①只用一個滑輪和一段細繩將重物提起：②在方框內畫出提起重物的裝置示意圖：③在示意圖上標出動力的方向、滑輪繞著轉動的點、阻力作用點和方向：④說明使用該方案的優(yōu)缺點。

(1)方案

（______）

(2)方案的優(yōu)缺點:_____

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