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如圖所示彈簧測力計正在測物重，請在圖中畫出物體所受重力的示意圖．

【答案】分析：先確定物體所受重力的方向，重力的作用點，然后根據力的示意圖的作法作圖．
解答：解：物體所受重力豎直向下，從物體重心豎直向下作重力的示意圖，如圖所示．

點評：作力的示意圖時，表示力的線段從物體的重心作起，在線段末端應表上箭頭及表示力的符號，線段的方向表示力的方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

請完成下列實驗：
（1）如圖1所示，物體的長度是
1.16
1.16
cm．
（2）如圖2所示，溫度計的示數是
-4
-4
℃．
（3）如圖3所示，彈簧測力計的讀數是
4.6
4.6
N．

（4）調節(jié)托盤天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖（甲）所示，此時應將平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調節(jié)，才能使橫梁平衡．調節(jié)平衡后，用正確的方法測物體的質量，所用的砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，則物體的質量為
73.4
73.4
g．

（5）如圖所示，根據通電螺線管的磁感線方向，可以判斷出電源的a端是
負
負
（選填“正”或“負”）極，小磁針的b端是
N
N
（選填“S”或“N”）極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，通電螺線管的左下方有一鐵塊，在彈簧測力計的作用下向右做勻速直線運動．在鐵塊從通電螺線管左下方運動到正下方的過程中，下列判斷錯誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是研究摩擦力大小與什么因素有關的實驗（長木板水平固定）．
第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊向右做勻速直線運動，如圖甲所示，讀出彈簧測力計的示數，并記錄在下表中；
第二次：把木塊平放在長木板上，用同樣的方法拉木塊，如圖乙所示，記錄相應的示數；
第三次：把兩塊相同的木板疊在一塊平放在長木板上，再用同樣的方法拉木板，如圖丙所示，記錄相應的示數．
　　實驗序號 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數/N 滑動摩擦力/N
　　　　1 　　4.0
　　　　2 　　4.0
　　　　3 　　8.0
（1）若已知每一塊木塊的質量為2kg，請你填全表格內的數據（取g=10N/kg）
（2）比較
1、2
1、2
兩次實驗，可以發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與接觸面積無關；
（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是摩擦力與壓力
成正
成正
比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?紹興模擬）如圖所示是小李同學設計的一套研究電磁鐵的裝置．彈簧測力計下吊著磁鐵（磁鐵下端是S極），下面是一個帶鐵芯的螺線管，他進行了以下實驗，請你完成下列填空（選填“變大”、“變小”、“不變”）：
（1）當K從斷開到閉合時，彈簧測力計示數
變小
變小
；  
（2）當K閉合達到穩(wěn)定后，滑片P向右移動時，彈簧測力計示數
變大
變大
．
（3）要讓彈簧秤下的磁鐵向反方向運動，除了移動滑動變阻器的滑片，還可以對電路怎樣調整
調換電源的正負極
調換電源的正負極
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明為了探究氣體壓強與流速的關系，設計了如圖所示的實驗裝置，一根鐵絲穿過“上凸下平”的模型，鐵絲兩端各連一把彈簧測力計，用電吹風正對模型沿水平方向吹風，實驗發(fā)現(xiàn)：測力計l示數變小，測力計2示數變大．小華對此實驗做出如下解釋：由于模型“上凸下平”，電吹風正對模型吹風時，模型上方的空氣流速
大于
大于
下方的空氣流速，致使模型上方的氣壓
小于
小于
下方的氣壓，從而造成測力計1示數變小，測力計2示數變大．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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