同種物質(zhì)所組成的物體的質(zhì)量與它體積的比值一般是    的;不同物質(zhì)所組成的物體的質(zhì)量與它體積的比值一般是    的.
【答案】分析:物體質(zhì)量與體積的比值是密度,密度是物質(zhì)本身的一種特性:同種物質(zhì)密度相同,不同物質(zhì)密度一般不同.
解答:解:
同種物質(zhì)密度相同,所以質(zhì)量與體積的比值是相同的;
不同物質(zhì)密度一般不同,所以質(zhì)量與體積的比值一般是不同的.
故答案為:相同;不同.
點評:知道“質(zhì)量與體積的比值”是密度,理解密度的特點,是解決此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?樂山一模)為了研究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系,某興趣小組同學利用不同的金屬塊分別進行實驗.
(1)甲同學根據(jù)“小鐵釘和大鐵錘的質(zhì)量不同”的事實,認為“物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關”.于是就利用儀器測得不同鐵塊的體積和質(zhì)量,并將相關數(shù)據(jù)記錄在表一中.則分析比較實驗序號1和2和3中質(zhì)量與體積的倍數(shù)關系,可初步得出:
同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量與體積成正比

表一
實驗
序號
物質(zhì) 體積
(厘米3
質(zhì)量
(克)
1 5 39
2 15 117
3 30 234
表二
實驗序號 4 5 6 7 8
金屬種類
體積(厘米3 10 10 20 20 30
質(zhì)量(克) 27 89 226 54 81
(2)乙同學根據(jù)“家里同樣的維納斯塑像,玻璃制品和石膏制品的質(zhì)量不同”的生活經(jīng)驗提出了合理的假設,你認為乙同學的假設應為
相同體積,物體的質(zhì)量與物質(zhì)種類有關
相同體積,物體的質(zhì)量與物質(zhì)種類有關
.于是,乙同學選用了一些金屬塊,并測得它們各自的體積和質(zhì)量,并將相關數(shù)據(jù)記錄在表二中.就表二所列的實驗數(shù)據(jù)中,你認為可用的是
4、5或6、7
4、5或6、7
.(選填實驗序號)
(3)為了進一步研究物質(zhì)的某種特性,請你綜合分析比較兩表中的相關數(shù)據(jù),并得出相應的結論:
a
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值相同
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值相同
.b
不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同
不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?溧水縣一模)小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”實驗中.
(1)小明用天平測物體質(zhì)量前發(fā)現(xiàn)指針在分度盤兩側擺動,擺動幅度如圖22所示,那么他應該向(選填“左”或“右”)
調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,實驗中當天平右盤內(nèi)的所加砝碼和游碼的位置如圖23所示時,天平恰好平衡,請你將數(shù)據(jù)記錄在下表中.
(3)將該物體放到盛有水的量筒中,量筒中兩次水面的位置如圖24所示,將物體體積記錄在下表中.
(4)按照上兩步驟,小明繼續(xù)測量了兩個同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖25的坐標紙上用“×”描點,作出圖象,觀察圖象并得出結論:
同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積成正比



表格:
物體 A B C
質(zhì)量/g 14.6 21.6
體積/cm3 5.4 8.0
(5)一個與A相同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量是67.5g,則它的體積是
25
25
cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

同種物質(zhì)所組成的物體的質(zhì)量與它體積的比值一般是
相同
相同
的;不同物質(zhì)所組成的物體的質(zhì)量與它體積的比值一般是
不同
不同
的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

同種物質(zhì)所組成的物體的質(zhì)量與它體積的比值一般是________的;不同物質(zhì)所組成的物體的質(zhì)量與它體積的比值一般是________的.

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