【題目】小宇同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是0．15m2。

求：（1）小宇的重力。

（2）小宇雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。（g＝10N/kg）

【答案】（1）600N；（2）4×103Pa

【解析】

試題分析：（1）小宇的重力為G=mg=60kg×10N/kg=600N；（2）小宇雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為：p=F/S=G/S=600N/0．15m2=4×103Pa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于信息和能源的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．頻率越高的電磁波在空中傳播得越快

B．衛(wèi)星只能作為傳送電視信號(hào)的中繼站

C．物體間能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移具有方向性

D．石油、天然氣和鈾礦屬于可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把兩張用絲綢摩擦過(guò)的塑料片相互靠近時(shí)，它們會(huì)張開(kāi)，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.同種電荷相互排斥
B.異種電荷相互排斥
C.分子之間存在斥力
D.分子之間存在空隙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)兩年的物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí)，還知道了很多物理學(xué)家及他們對(duì)物理學(xué)做出的貢獻(xiàn)，如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了 ， 揭示了電和磁的聯(lián)系；最先測(cè)出了大氣壓的值約為1.013×105帕．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面列舉了四位科學(xué)家和他們的重要成果，其中描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．牛頓﹣﹣牛頓第一定律

B．沈括﹣﹣?zhàn)钤缬浭隽舜牌?/span>

C．奧斯特﹣﹣電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D．伽利略﹣﹣研究發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量，下列描述最接近實(shí)際的是（ ）

A. 教室內(nèi)的溫度約為50℃

B. 教室門(mén)的高度約為2m

C. 一張物理試卷的質(zhì)量約為300g

D. 一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的功率約為200W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校走廊貼有“輕聲慢步”的文明提示語(yǔ)，這里的“輕聲”描述的是聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，說(shuō)明光速比聲速（大/�。�；空氣中的聲速約為m/s．聲音在氣體中的傳播速度聲音在液體中的傳播速度，聲音在固體中的傳播速度．（選填“大于/等于/小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖1中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表．收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示．此溫度值是 ℃．

（2）實(shí)驗(yàn)中，用 間接反映液體吸收熱量的多少．

（3）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知， （選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)．物理上用 這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力．

物理量物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68

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同步練習(xí)冊(cè)答案