A. | 電風(fēng)扇 | B. | 電飯鍋 | C. | 電熱毯 | D. | 一樣多 |
分析 解答本題需要分析各用電器的工作情況,即各用電器在工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為什么能.
解答 解:這三個(gè)用電器的額定功率都相同,所以它們正常工作相同的時(shí)間,消耗的電能一樣多,但它們的發(fā)熱量卻各不相同.
A、電風(fēng)扇在工作時(shí),主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,有一小部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,放出熱量較少,符合題意;
B、電飯鍋屬于電熱器,它在工作時(shí),主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,放出熱量較多,不合題意;
C、電熱毯屬于電熱器,它在工作時(shí),主要將電能轉(zhuǎn)化為熱能,放出熱量較多,不合題意;
D、由前三個(gè)選項(xiàng)的解析可知,A明顯放出的熱量最少,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 電熱毯、電飯鍋是純電阻電路,它工作時(shí)電能幾乎是全部轉(zhuǎn)化為熱能的,所以它們產(chǎn)生的熱量多.而電風(fēng)扇則是主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
檢 測(cè) 次 數(shù) | 電流表示數(shù)/A | 電壓表示數(shù)/V |
第1次 | 0.18 | 1.68 |
第2次 | 0.22 | 0.90 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刻度尺的分度值是0.01cm | |
B. | l=18.46 cm的測(cè)量結(jié)果沒(méi)有誤差 | |
C. | 第二次測(cè)量值18.47 cm中0.07cm是準(zhǔn)確值 | |
D. | 《中考說(shuō)明》的寬度的真實(shí)值可能略小于18.46 cm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人不拉車(chē),車(chē)就不動(dòng),說(shuō)明要使物體運(yùn)動(dòng)就必須向物體施加力的作用 | |
B. | 行駛的汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)以后,逐漸停下來(lái),因?yàn)樗チ肆Φ淖饔?/td> | |
C. | 子彈從槍膛里射出以后能夠繼續(xù)飛行,是由于受到火藥推力的作用 | |
D. | 扔出去的石頭最終會(huì)沿曲線(xiàn)下落到地面,因?yàn)樗恢笔艿街亓Φ淖饔?/td> |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在鐵路的鋼軌下鋪設(shè)枕木 | B. | 在坦克的輪子上的安裝履帶 | ||
C. | 大樓的基礎(chǔ)做得寬些 | D. | 刀斧的刃磨得鋒利些 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凸透鏡對(duì)光線(xiàn)起發(fā)散作用 | |
B. | 全班同學(xué)都能看到畫(huà)面是因?yàn)楣馍涞酵队般y幕上發(fā)生了鏡面反射 | |
C. | 鏡面反射遵循光的反射定律,漫反射不遵循光的反射定律 | |
D. | 全班同學(xué)都能看到畫(huà)面是因?yàn)楣馍涞酵队般y幕上發(fā)生了漫反射 |
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