小紅對冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象。圖象中的      段是冰的熔化過程，      段是水的沸騰過程，已知冰的比熱容是2.1×103 J/（kg·℃），在對100g冰加熱的前2 min內(nèi)冰吸熱    J。
BC ；DE；8.4×103

試題分析：冰的熔化特點是溫度達到熔點吸熱溫度不變，符合隨時間增大溫度不變且溫度為零度的是BC段，水的沸騰特點是溫度達到沸點，吸熱溫度不變，符合達到沸點100攝氏度，隨時間增加溫度不變的線段為DE段，冰前2min吸熱為Q=cmΔt=2.1×103 J/（kg·℃）×0.1kg×40℃=8.4×103J.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是A、B兩種物質(zhì)的熔化圖像。由圖可知       （填“A”或“B”）物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是          ℃。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下給出的物質(zhì)屬于晶體的是（　�。�
A．松香B．瀝青C．玻璃D．海波

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如表為小紅在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律時計錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解釋下列問題：

（1）該物質(zhì)是        （選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）該物質(zhì)的熔點是        ℃．
（3）溫度為3℃時，該物質(zhì)處于        態(tài)．（選填“固”、“液”或“固液并存”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是王浩同學(xué)用相同的加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，根據(jù)測量結(jié)果描繪的圖像，由圖可知（甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容分別為c甲、c乙）
A．c甲＞c乙，其中甲是晶體B．c甲＜c乙，其中甲是晶體
C．c甲＞c乙，其中乙是晶體D．c甲＜c乙，其中乙是晶體

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小紅對冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象。圖象中的    段是熔化過程，第12min物質(zhì)處于       狀態(tài)；已知冰的比熱容是2.1×103 J/（kg·℃），在對100g冰加熱的前2min內(nèi)冰吸熱            J

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中對應(yīng)的物態(tài)變化及吸放熱情況正確的是（   ）
A．春天早晨空中出現(xiàn)的霧——汽化、吸熱
B．夏天灑在地板上的水很快干了——蒸發(fā)、放熱
C．秋天早晨草上出現(xiàn)的露珠——液化、放熱
D．冬季地面草叢上出現(xiàn)的霜——凝固、吸熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

2014年2月4日溫州很多地區(qū)下冰雹，冰雹形成原因比較復(fù)雜，其中一種原因是液態(tài)水因氣溫驟降而形成的。比較大的冰雹會砸破車窗、砸傷行人，給人民群眾的人身財產(chǎn)安全造成危害。請回答下列問題：
（1）液態(tài)水變成冰雹的物態(tài)變化名稱是     ，這個過程要放出熱量。
（2）比較大的冰雹會砸破車窗、砸傷行人，說明下落的冰雹具有     能。
（3）有一顆冰雹質(zhì)量為100克，從1000米的高空下落到地面（假設(shè)冰雹在下落過程中質(zhì)量不變）,重力做功     焦。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲是某種物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖像（假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時間內(nèi)吸收的熱量相同）。

（1） 這種物質(zhì)的固體屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）。如圖6乙，在某一時刻，用溫度計測得物質(zhì)的溫度為________℃。
（2）在CD段時，此物質(zhì)處于_______（選填“固”、 “液”或“固液共存”）態(tài)。
（3）該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、 c2，則c1：c2 =________。

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同步練習(xí)冊答案