如圖所示，小新分別用定滑輪、動(dòng)滑輪來(lái)勻速提升重物．已知小新的體重為500N，手臂能發(fā)揮的最大的拉力為600N，滑輪重和摩擦均忽略不計(jì)．若以圖甲的方式提升一個(gè)重物，最多可提升重物的質(zhì)量為 kg；若以圖乙的方式提升一個(gè)重物，最多可提升重物的重力為 N．（g取10N/kg）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市趙縣九年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電能和電功率的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 任意時(shí)間段內(nèi)電路消耗的電能均可直接從電能表的表盤(pán)上讀出

B. 1度電一定會(huì)讓額定功率為20W的燈泡發(fā)光50h

C. 電功率是用來(lái)表示電流做功快慢的物理量，單位是W

D. 電流做功越多，用電器的額定電功率越大

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市九年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象．由圖象可知，電阻R的阻值為 Ω．若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端，電路中的總電流為 A．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市瑞昌市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

親愛(ài)的同學(xué)，你對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的了解有多少呢？

（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí)，應(yīng)先了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，要明確分度值，還必須要 ；在實(shí)際測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟 的方向一致；在記錄結(jié)果時(shí)，既要記錄數(shù)據(jù)，還要注明 ．

（2）如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 N，它的分度值是 N，它的示數(shù)是 N．

（3）彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的 越大，彈簧的 就越長(zhǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市瑞昌市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在物體A和B下端同時(shí)掛一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼，下列判斷正確的是（ ）

A．杠桿不能平衡，左端下沉

B．杠桿不能平衡，右端下沉

C．杠桿仍能平衡

D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市瑞昌市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，以“輕舟”為參照物，人是 的；以“萬(wàn)重山”為參照物，輕舟是 的．（均填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一個(gè)金屬塊在空氣中重3.9N，將它浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中時(shí)有50mL的水從溢水杯流入到量筒中，求．

（1）金屬塊的體積．

（2）金屬塊在水中受到的浮力．（取g=9.8N/kg）

（3）金屬塊在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（4）金屬塊的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，小明用20N的水平推力推靜止在水平地面上的小車(chē)，但沒(méi)有推動(dòng)，小車(chē)受到的摩擦力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此時(shí)小車(chē)受到的外力都同時(shí)消失，小車(chē)將處于 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南永州祁陽(yáng)縣金洞林場(chǎng)中學(xué)八年級(jí)下期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，為水平拋出一石塊示意圖．石塊離開(kāi)手后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭瘔K具有 ，石塊向前運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也在向下運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭瘔K受到 作用．該力的施力物體是 ，石塊在下落過(guò)程中越來(lái)越快，受到該力的大小 （填“逐漸變大”，“逐漸變小”，“不變”）

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