【題目】小明用光具座、F光源、凸透鏡鏡、光屏等器材,探究“凸透鏡成像規(guī)律”

(1)如圖甲所示,將光源放在30cm刻度處時,移動光屏可得倒立、等大的清晰像,此時光屏在______cm刻度處,凸透鏡的焦距是_____cm.

(2)把光源向左移至20cm刻度處時,將光屏向_____(/)調(diào)節(jié),可得______(倒立/正立)、______(縮小/放大)的清晰像.

(3)把光源放在45cm刻度處時,移去光屏,人眼通過透鏡看到的像是圖乙中的____

【答案】 70 10 倒立 縮小 C

【解析】

(1)由題,將光源放在30cm刻度處時,物距u=50cm-30cm=20cm,移動光屏可得倒立、等大的清晰像,則此時u=v=2f,凸透鏡的焦距

此時光屏的位置在50cm+v=50cm+20cm=70cm。

(2)把光源向左移至20cm刻度處時,根據(jù)凸透鏡成實像時物遠像近像變小,像距變小,應(yīng)將光屏向左調(diào)節(jié),可得倒立、縮小的清晰像。

(3)把光源放在45cm刻度處時,此時物距u=50cm-45cm=5cm<f,成正立、放大的虛像,

移去光屏,人眼通過透鏡看到的像是圖乙中的C。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著高層建筑的大量興建,人們經(jīng)常要與電梯打交道,如圖甲所示是某種升降電梯的簡化模型,它由轎廂、配重、電動機、鋼絲繩、定滑輪等部件組成,其中轎廂的質(zhì)量為780kg.電梯某次搭載一位質(zhì)量為70kg的乘客上樓,轎廂啟動上升的路程與時間關(guān)系(s﹣t)如圖乙所示,電動機的輸出功率與時間關(guān)系(P﹣t)如圖丙所示,電動機的工作效率為80%,不計鋼絲繩的重力和一切摩擦,求:

1)當(dāng)該乘客站立在靜止的轎廂內(nèi)時,雙腳的受力面積為500cm2,則乘客對轎廂的壓強為多少帕?

2)電動機的電梯啟動上升12s內(nèi),消耗的電能是多少焦?(已知電動機對轎廂所做的功等于其P﹣t圖象與時間軸所圍成的陰影部分面積大。

3)電梯的配重有多重?

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【題目】同學(xué)用滑輪組提升一邊長為0.2m的正方體物塊,物塊質(zhì)量為20kg,如圖所示:

(1)人未拉動細繩時,物塊靜止在水平面地面上,求對地面的壓強?(g=10N/kg)

(2)當(dāng)人用125N的力拉動細繩使物體升高1m,求此時的機械效率?

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【題目】如圖所示,小麗背著書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行,在上行過程中,小麗的機械能________(選填增大”“減小不變”);小麗對書包____________(選填做了功沒做功”)。

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【題目】步行是一種簡易方便的健身運動,人正常步行時,步距(指步行一步的距離)變化不大,步距還可作為身體上的一把尺子。小東測出自己的步距為0.5m,他正常步行1min走了180步。小東根據(jù)自己的腿長和步距畫出了如圖所示的步行示意圖,對步行時重心的變化進行了分析,當(dāng)兩腳一前一后著地時重心降低,而單腳著地邁步時重心升高,因此每走一步都要克服重力做功。已知小東的腿長是65cm,質(zhì)量是50kg)(g10N/kg)求:

(1)小東正常步行的速度是多少?

(2)小東每走一步克服重力所做的功是多少?

(3)小東正常步行克服重力做功的功率是多少?

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【題目】一位同學(xué)將蠟燭放在未知焦距的凸透鏡前20cm處進行實驗,調(diào)節(jié)光屏后在光屏上得到了清晰的倒立等大實像.請求出該凸透鏡焦距f.接下來他改用焦距為5cm的凸透鏡乙繼續(xù)進行試驗,如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,光屏應(yīng)該向哪個方向移動?

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【題目】CCTV科教頻道曾報道:有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時,左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對地磅的壓力分別為5000 N、4000 N、3000 N、2000 N.假設(shè)該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形,O為幾何中心,AB、CD為兩條對稱軸,如圖所示.若再在車上放一重物,能使整輛車所受重力的作用線通過O點,則該重物的重心應(yīng)落在

A. AOC區(qū)域上 B. BOC區(qū)域上 C. BOD區(qū)域上 D. AOD區(qū)域上

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【題目】在物理坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別表示某個物理量,圖線的傾斜程度,圖線圍成的面積等也具有特定的物理意義,對如圖所示的兩個圖象中所含信息的理解正確的是( )

A.圖a中圖線傾斜角度越大,表示物質(zhì)的密度越小

B.圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小

C.圖b中與橫軸平行的直線表示物體靜止

D.圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程

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【題目】在探究杠桿的平衡條件實驗中,所用的實驗器材有杠桿、尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干

(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如上圖甲所示,此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向_____調(diào).

(2)張明同學(xué)進行正確的實驗操作,能不能根據(jù)圖乙這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論?_____(填不能).理由是_________________________

(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿_______(填)端將下沉.

(4)如圖(丙)所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將________________________(選填:變大”、“變小不變),其原因是:____________________________。

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