15.某同學(xué)要測量一塊易溶于水,但又不規(guī)則的糖塊的密度,而他手中又沒有其他種類的液體,請你幫他想辦法測出這種糖塊的密度.你能想出幾種測量方案?

分析 要測量物質(zhì)的密度,應(yīng)是測出質(zhì)量,測出體積,運(yùn)用公式算出密度;糖塊能溶于水,又不規(guī)則,如何想辦法測出它的體積成為解決本題的關(guān)鍵;因糖塊易溶于水,因此不能用排水法測體積,可用細(xì)沙或油來代替水;糖塊是固體,可以將糖塊制成規(guī)則的長方體體,測出體積等.

解答 解:方案一:糖塊易溶于水,不能用排水法測出其體積,可用細(xì)沙代替水進(jìn)行測量,故方案如下:
①用天平測出糖塊的質(zhì)量;
②將水換成細(xì)沙,用量筒測出糖塊的體積;
②利用公式ρ=$\frac{m}{V}$算出糖塊的密度.
方案二:糖塊易溶于水,可用橡皮泥將其包裹好,間接測出其體積,故方案如下:
①用天平測出糖塊的質(zhì)量;
②用橡皮泥將糖塊包好放入水中,測出水、橡皮泥、糖塊的總體積V1;
③取出糖塊,測出水和橡皮泥的體積V2;
④算出糖塊體積V=V1-V2,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$算出糖塊的密度.
方案三:可以將糖塊磨制成規(guī)則的長方體(或正方體),直接用刻度尺測出其長寬高,計算出其體積,故方案如下:
①先將糖塊磨成長方體,用天平測出其質(zhì)量;
②用刻度尺量出它的長、寬、高,算出其體積;
③再用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$計算出糖塊的密度.
答案:見上面的解答過程(其他方法合理也可).

點(diǎn)評 本題考查固體密度的測量,此題有一定的開放性,屬于中等題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,在 P 點(diǎn)的蠟燭發(fā)出兩條光線,經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入眼睛,P′點(diǎn)為蠟燭所成像的位置,畫出蠟燭的 位置 P 點(diǎn),并補(bǔ)全兩條光線的光路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)在探究“液化”知識過程中,在家里進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

(1)在如圖1所示的裝置中,用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出,在離管口稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的“白氣”.這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了液化現(xiàn)象(填寫物態(tài)變化名稱),霧狀的“白氣”實(shí)際是液(填“固、液、氣”)態(tài)的水;
(2)如果這時在管口處放置一塊干燥的玻璃片,會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有水產(chǎn)生,玻璃片的溫度將升高;(選填“升高”、“降低”或“不變”)
(3)分析、歸納 第(2)步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:液化放熱.
(4)夏天,小明將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖2所示,一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對這一現(xiàn)象,下列說法正確的是D
A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,裝有水的燒杯中放入一試管,試管中裝入少量的水,當(dāng)用酒精燈給燒杯加熱,使燒杯中的水沸騰,下列說法正確的是( 。
A.試管中的水也沸騰B.試管中的水不能達(dá)到沸點(diǎn)
C.試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)但不沸騰D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小聰選用了焦距為 10cm的凸透鏡.他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,當(dāng)光屏移動到如圖所示刻度線處時,在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像.如果將蠟燭從圖中位置移動,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是( 。 
A.蠟燭向左移動2 cm,光屏應(yīng)向右移動到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
B.蠟燭向右移動10 cm,光屏應(yīng)向右移動到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
C.蠟燭向右移動2 cm,光屏應(yīng)向右移動到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
D.蠟燭移到20 cm刻度線處,光屏應(yīng)移到70 cm刻度線處才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.跳板是朝鮮族群眾喜愛的一種娛樂活動,若支點(diǎn)在跳板的中央,當(dāng)質(zhì)量為60kg的兩名運(yùn)動員同時從1.5m高處由靜止跳到跳板的同一端時,靜立于跳板另一端質(zhì)量為50kg的一名女運(yùn)動員向上彈起3m高,若不計空氣阻力,跳板的機(jī)械效率為( 。
A.60%B.70%C.45%D.83.3%

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在四沖程汽油機(jī)的工作過程中,氣缸內(nèi)氣體內(nèi)能最小的是( 。
A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.張明同學(xué)用如圖甲所示的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓恒定為4.5V.
(1)在探究“通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,選用了某一定值電阻,連接電路閉合開關(guān)后,移動變阻器的滑片P,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.28A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,這時定值電阻兩端的電壓是2.8V,這一定值電阻的阻值是10Ω.
(2)在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動,目的是保持定值電阻兩端電壓不變.
(3)探究結(jié)束后,該組同學(xué)又利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率,他們把定值電阻換成額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω的小燈泡.
①請幫該組同學(xué)將圖丙的實(shí)物電路連接完整.
②閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),移動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變,原因可能是滑動變阻器接入電路的阻值為零.
③問題解決后,閉合開關(guān),改變變阻器滑片P的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)是3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖丁所示,則通過小燈泡的電流為0.3A,該電燈泡的額定功率是1.14W.

(4)如圖戊所示電路中(R阻值已知),無電壓表也能測出該燈泡額定功率的是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小剛和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲實(shí)驗(yàn)電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小.
(2)小剛把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯誤是連接電路時開關(guān)沒有斷開和滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處.
(3)改正錯誤后,小亮改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測量時,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R3=5.2Ω,Rx=5.2Ω.
(4)在某次實(shí)驗(yàn)時,電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān),設(shè)計了如圖丙所示的電路:測量時,閉合S1,將S2撥到位置l,電流表的示數(shù)為I1;再將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻RX=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}×{R}_{0}}$,小剛認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的方法不合理,原因是:由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化.

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同步練習(xí)冊答案