如圖是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程,請完成實驗探究.

(1)如圖甲,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,將三者中心調(diào)至_____并在同一條直線上.

(2)不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行凸透鏡成像實驗,所得數(shù)據(jù) 如表中所示.

(3)由表可知,此凸透鏡的焦距為_____cm;成實像時,物距增大,像距_____(選 填“增大”“減小”或“不變”).

(4)如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動凸透鏡至 16cm 刻度線處,則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像.

(5)實驗中,屏上已成清晰的像,此時固定蠟燭,將透鏡換成一個焦距稍小的凸透 鏡進行實驗,則光屏需向_____(選填“左”或“右”)移動才能成清晰的像,此刻的像比換鏡前_____(選填“大”或“小”).

(6)如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向眼鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是______(選 填“近視”或“遠視”)眼鏡.

同一高度 10 減小 B 左 小 遠視 【解析】(1)“研究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上,并且在同一高度,燭焰的像才能呈現(xiàn)在光屏的中央; (3)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,物距逐漸縮小,像距逐漸變大,當物距為10cm時,光屏上恰好不成像,即從焦點發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行射出,不能成像,即焦距為10cm;當凸透鏡成實像時,物距增大,則像距減小; (4...
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:滬科版2018屆九年級物理第十八章單元測試卷 題型:單選題

如圖所示,在蹄形磁體的磁場中放置一根與螺線管連接的導體棒ab,當ab棒水平向右運動時,小磁針N極轉至右邊.可使如圖所示位置的小磁針N極轉至左邊的操作是(   )

A. B. C. D.

A 【解析】(1)產(chǎn)生的感應電流的方向跟導體切割磁感線的方向和磁感線的方向有關,在磁感線方向不變時,使導體ab向相反方向切割磁感線運動,感應電流和題干中相反,螺旋管的N極和S極對調(diào),根據(jù)異名磁極相互吸引,小磁針的N極轉至左邊. (2)如圖,BC選項中,導體ab豎直向上或豎直向下運動,導體不切割磁感線運動,不會有感應電流,螺旋管中無電流,不會有磁性,不能使磁針發(fā)生偏轉. (3)導體...

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科目:初中物理 來源:西安市2017--2018學年第一學期期末質量檢測八年級物理試卷 題型:計算題

一輛長10 m的大貨車,以36 km/h的速度駛進一條隧道,從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20 s,則隧道長為多少m?

190米 【解析】已知v=36km/h=10m/s,整個大貨車車身在隧道的時間為20s,由v=可得,大貨車在這段時間里通過的路程:s=vt=10m/s×20s=200m;因為大貨車在這段時間里通過的路程:s=L隧道+L車,所以L隧道=s-L車=200m-10m=190m.

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科目:初中物理 來源:西安市2017--2018學年第一學期期末質量檢測八年級物理試卷 題型:單選題

透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛,下列說法正確的是( )

A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用

B. 照相時,被照者應站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)

C. 顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像

D. 借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距

A 【解析】試題分析:A、掌握近視眼的成因及矯正,近視眼鏡是凹透鏡,對光線有發(fā)散作用; B、根據(jù)照相機是根據(jù)物距大于2倍焦距時,凸透鏡成倒立縮小實像的原理制成的進行分析; C、顯微鏡的目鏡成的是正立放大的虛像; D、根據(jù)放大鏡是根據(jù)物距小于焦距時,凸透鏡成正立放大虛像的原理制成的進行分析. 【解析】 A、近視眼鏡是凹透鏡,對光線有發(fā)散作用,故A正確; B、照相...

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科目:初中物理 來源:西安市2017--2018學年第一學期期末質量檢測八年級物理試卷 題型:單選題

如圖所示,兩列火車并排停在站臺上,小強坐在車廂中向另一列火車車廂觀望。突然,他覺得自己乘坐的火車開始緩緩地前進了,但是,“駛過”了旁邊火車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上。下列說法正確的是( )

A. 小強感覺自己乘坐的火車前進了是以站臺為參照物

B. 小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C. 小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車還停在站臺上是以旁邊火車的車尾為參照物

D. 小明先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的

D 【解析】解答:(1)開始小強以對面列車為參照物,對面列車反方向運動時,小強覺得自己的列車開始緩慢前進,故AB錯誤;(2)小強乘坐的列車相對于站臺的位置沒有發(fā)生變化,所以他是以站臺為參照物;如果以旁邊列車的車尾為參照物,小強乘坐的列車是運動的。故C錯誤;(3)后來以站臺為參照物,發(fā)現(xiàn)自己做的列車沒動。先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同造成的,這就是運動和靜止的相對性,故D正確。 ...

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科目:初中物理 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2017-2018學年八年級(上)期末物理仿真試卷 題型:單選題

小鳥在平靜的湖面上飛,湖水深5m,小鳥距湖面10m,則小鳥的像到湖面的距離為( 。

A. 5m B. 10m C. 15m D. 20m

B 【解析】小鳥在水中的倒影是平面鏡成像現(xiàn)象,當小鳥距水面10m時,根據(jù)平面鏡成像特點,它的像與湖面的距離也是10m,故選B。

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科目:初中物理 來源:2018安徽省畢業(yè)學業(yè)考試模擬卷:物理(一) 題型:實驗題

某同學用如圖甲所示的電路測量電阻Rx的阻值,其中電源電壓為3 V且保持不變。

(1)若圖甲中只有Rx斷路,閉合開關S,電流表的示數(shù)為___A,電壓表的示數(shù)為___V。 

(2)排除Rx斷路故障后,在閉合開關S前,應先將滑動變阻器的滑片移到最____(選填“左”或“右”)端;閉合開關S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為1.50 V時,電流表的示數(shù)為0.30 A,則電阻Rx的阻值為___Ω,此時滑動變阻器接入電路中的阻值為_____Ω(結果均保留2位有效數(shù)字)。 

(3)若在實驗過程中,此同學發(fā)現(xiàn)電壓表和電源均出現(xiàn)了故障,于是他找來了一個備用電源(電壓未知),并將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大作為定值電阻R0使用,設計了如圖乙所示的電路圖,測量時,只閉合開關S1,電流表示數(shù)為Il,只閉合開關S2,電流表示數(shù)為I2,則電阻Rx=_______(用Il、I2和R0表示)。

0 3 右 5.0 5.0 【解析】(1)圖甲中,未知電阻RX與滑動變阻器串聯(lián),若RX斷路,閉合開關S,則電流表的示數(shù)為0A,電壓表測電源電壓為3V;(2)排除RX斷路故障后,在閉合開關S前,應先將滑動變阻器的滑片移到最右端,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為1.50V時,電流表的示數(shù)為0.30A,則電阻RX==5.0 此時滑動變阻器接入電路中的阻值為:R==5.0 ;(3)在圖乙所示的...

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科目:初中物理 來源:2018安徽省畢業(yè)學業(yè)考試模擬卷:物理(一) 題型:填空題

天然氣已經(jīng)成為我們生活中的一種主要燃料,合肥市部分出租車使用天然氣來代替汽油,天然氣是___(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

不可再生 【解析】煤、石油、天然氣隨著使用不斷減少,短時間內(nèi)從自然界得不到補充,因此屬于不可再生能源。

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科目:初中物理 來源:阿龍山中學2018年中物理模擬題 題型:單選題

在初中物理教科書中,我們已經(jīng)認識了不少科學家,他們在物理學的發(fā)展過程中作出了杰出的貢獻.下面列舉了四位科學家和他們的重要成果,其中錯誤的是( )

A.歐姆﹣﹣電流、電壓、電阻三者之間的關系

B.阿基米德﹣﹣杠桿原理

C.焦耳﹣﹣電流熱效應的規(guī)律

D.奧斯特﹣﹣電磁感應現(xiàn)象

D 【解析】 試題分析:由我們了解的物學史可判. 【解析】 A、歐姆主要貢獻為歐姆定律,即電流、電壓、電阻三者間的關系,A成立; B、阿基米德主要貢獻為杠桿原理,B成立; C、焦耳主要貢獻為焦耳定律,即研究了電流的熱效應,C成立; D、奧斯特的貢獻為發(fā)現(xiàn)了電生磁,從而引發(fā)了人們對電磁關系的研究,但電磁感應現(xiàn)象是法拉第發(fā)現(xiàn)的,故D不成立; 本題選錯誤的,故...

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