13.綜合實(shí)驗(yàn):(可配圖說明)
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn),證明“光的直線傳播”.用一張硬紙板放在陽光下,發(fā)現(xiàn)在紙板的后面有影子出現(xiàn),故該現(xiàn)象就說明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,證明“光的直線傳播”.
(2)“探究晶體和非晶體物質(zhì)在熔化過程中,溫度隨加熱時(shí)間的變化規(guī)律”,請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.
器材鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、燒杯、水、海波、石蠟、溫度計(jì)、酒精燈、秒表實(shí)驗(yàn)步驟①將海波、石蠟分別放入試管里,采用水浴法能使物體均勻緩慢受熱,
②每隔一分鐘,記錄物質(zhì)的溫度和所處的狀態(tài).分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
數(shù)據(jù)記錄表格

分析 (1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,生活中的很多現(xiàn)象都說明了光的直線傳播,例如日食、月食、影子、小孔成像、激光準(zhǔn)直等;故據(jù)上面的知識(shí)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)來即可.
(2)晶體有熔點(diǎn),非晶體無熔點(diǎn),據(jù)此設(shè)計(jì):探究物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律,以物質(zhì)是否在一定的溫度下熔化來判斷晶體、非晶體,則該實(shí)驗(yàn)需要給物質(zhì)能均勻加熱的裝置和測量時(shí)間和溫度的器材;
注意在加熱物體時(shí),為了使物體均勻受熱,需要不斷攪拌物體.據(jù)此來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格.

解答 解:(1)由于生活中像影子的形成,小孔成像、激光準(zhǔn)直等都是光沿直線傳播的實(shí)例,故據(jù)此設(shè)計(jì)即可,
如:用一張硬紙板放在陽光下,發(fā)現(xiàn)在紙板的后面有影子出現(xiàn),故該現(xiàn)象就說明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
再如:在一個(gè)充有煙霧的透明玻璃瓶中,用一個(gè)激光手電筒照射,發(fā)現(xiàn)手電筒所發(fā)出的激光束在透明玻璃瓶中是沿直線傳播的.
(2)實(shí)驗(yàn)器材;海波、石蠟、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)、燒杯、水、酒精燈、還有測量時(shí)間的秒表,測量溫度的溫度計(jì);
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將海波、石蠟分別放入試管里,采用水浴法能使物體均勻緩慢受熱,
②每隔一分鐘,記錄物質(zhì)的溫度和所處的狀態(tài);
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)過程中要收集加熱時(shí)間,物體的溫度,物體的狀態(tài).
記錄在下表中:

時(shí)間t/min01234567891011
溫度t/c            
狀態(tài)            
故答案為:(1)用一張硬紙板放在陽光下,發(fā)現(xiàn)在紙板的后面有影子出現(xiàn),故該現(xiàn)象就說明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(2)酒精燈;①將海波、石蠟分別放入試管里,采用水浴法能使物體均勻緩慢受熱,
②每隔一分鐘,記錄物質(zhì)的溫度和所處的狀態(tài);
時(shí)間t/min01234567891011
溫度t/c            
狀態(tài)            

點(diǎn)評(píng) 物理來源于生活,在學(xué)習(xí)中要將物理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來,注重學(xué)以致用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
刻度尺測量物體長度
B.
溫度計(jì)測量液體溫度
C.
量筒測量液體體積
D.
天平測量物體質(zhì)量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一天晚上,小華觀察到家中電能表的表盤如圖所示,示數(shù)為272.2kW•h,他發(fā)現(xiàn)該電能表5min內(nèi)轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn),則此時(shí)他家中工作的家用電器的總功率為500W.如果家庭用電的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是0.5元/(kW•h),假設(shè)他家平時(shí)用電時(shí),用電器的總功率和此時(shí)總功率相同,平均每天用電4h,一個(gè)月按30天計(jì)算,他家一個(gè)月的電費(fèi)是30元.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小芳在實(shí)驗(yàn)室測量紅棗汁的密度,
A、實(shí)驗(yàn)過程如下,
a.首先將紅棗汁倒入量筒中,如圖甲所示
b.將天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡,如圖乙所示
c.改正操作的錯(cuò)誤后,她重新調(diào)節(jié)天平平衡,并測出空燒杯的質(zhì)量為55g.
d.接著將量筒中的紅棗汁全部倒入空燒杯中,用天平測出燒杯和紅棗汁的總質(zhì)量如圖丙所示.
請(qǐng)你解答下列問題:

(1)燒杯中紅棗汁的體積為30cm3
(2)在步驟b的操作中存在的問題是:沒有把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處.
(3)燒杯中紅棗汁的質(zhì)量為36g.紅棗汁的密度p=1.2×103kg/m3,這樣測出的紅棗汁的密度比實(shí)際密度偏。ㄟx填“大”或“小”).
B、小明聽老師說只用天平也能測量出紅棗汁的密度,于是他想了想,添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整;
(1)調(diào)好天平,用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0
(2)將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量為m1
(3)用另一個(gè)相同的燒杯裝滿紅棗汁,用天平測出紅棗汁與燒杯的總質(zhì)量為m2;
(4)紅棗法體積的表達(dá)式V=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,密度的表達(dá)式ρ=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0}){ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$(已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(  )
A.獵豹飛馳B.流星似劍C.海水奔騰D.心潮澎湃

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在今年的實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過程如下:

(1)問題解決后,開始按圖2連接好電路,用開關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到圖1的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC,更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測出的電壓填入如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)UABUBCUAC
第一次0.8V2.2V3V
第二次1.0V2.0V3V
第三次1.2V1.8V3V
請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.把如圖所示實(shí)驗(yàn)中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在表格中,并計(jì)算出相應(yīng)的物理量.

物重(N)物體在水中彈簧秤的示數(shù)(N)物體受到的浮力(N)物體排開水的體積(m3物體排開的水重(N)
    

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小華用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)及新的干電池等實(shí)驗(yàn)器材,測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率.按要求完成實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)將圖甲電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑時(shí),電流表示數(shù)變。
(2)在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在A 端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關(guān),電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因可能是D    (選填選項(xiàng)前的字母).
A.開關(guān)接觸不良              B.滑動(dòng)變阻器斷路
C.電流表斷路                D.小燈泡與燈座接觸不良
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.75 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的B (A/B);
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為68℃;
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,持續(xù)一段時(shí)間后停止讀數(shù):
時(shí)間012345678
溫度9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中C圖(C/D);
③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象.

(4)小紅給一定質(zhì)量的水加熱,畫出溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖戊中實(shí)線所示.若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試在圖戊中畫出對(duì)應(yīng)的圖線.

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