【題目】曉雯學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后進(jìn)一步思考:浮力是液體對(duì)物體向上的托力.而物體間力的作用是相互的，所以物體對(duì)液體一定有向下的壓力，那么浮力的大小與物體對(duì)液體壓力的大小有什么關(guān)系呢?

(1)曉雯利用燒杯、水、天平、金屬圓柱體、細(xì)線和測(cè)力計(jì)，進(jìn)行了如下探究:

①在燒杯中盛適量水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m=136g;

②用測(cè)力計(jì)測(cè)出圓住體的重力G=0.54N；

③如圖所示，將圓住體部分沒(méi)入水中，記下側(cè)力計(jì)的示數(shù)F,則圓柱體所受水的浮力為　　　；保持圓柱體浸入水中的部分不變，向天平的右盤(pán)加上適量的砝碼.使天平重新平衡。記下天平的讀數(shù)m2，則圓 柱體對(duì)水的壓力為　　　。

(2) 下表為曉雯記錄的實(shí)臉數(shù)據(jù):（表中h2>h1 )

通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出：浮力的大小　　物體對(duì)液體壓力的大小;你還可以得出什么結(jié)論？(寫(xiě)出一條即可）

【答案】（1） （2）等于 浸沒(méi)后浮力與深度無(wú)關(guān)。

【解析】（1）圓柱體浸入水中后，受到浮力拉力均向上，重力向下，同向相加，反向相減合力為0.所以浮力等于重力減去拉力，天平再次平衡后和原來(lái)相比，多了一個(gè)圓柱體的壓力，所以增加的重力就是圓柱體的壓力。（2）分析記錄數(shù)據(jù)后，可發(fā)現(xiàn)重力減拉力后的示數(shù)等于，當(dāng)完全浸沒(méi)后深度再變化，天平讀數(shù)不變，也就是浮力不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，這個(gè)像一定是_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的，此時(shí)成像特點(diǎn)可應(yīng)用于____（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；若將凸透鏡向右移動(dòng)______cm，屏上即可再次成清晰的像。若在圖示位置將蠟燭靠近凸透鏡一些，光屏上的像將會(huì)模糊，若在透鏡前放置一個(gè)焦距合適的_______（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡，光屏上的像也可以再次清晰。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究光的反射定律．

（1）如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再經(jīng)硬紙板B______放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向O點(diǎn)．

（2）為了顯示光路，紙板的表面應(yīng)______（光滑/粗糙）些，在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測(cè)量______的大�。�

（3）多次改變?nèi)肷涔獾姆较�，測(cè)得了幾組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出，反射角與入射角大小______（相等/不相等）．

（4）接下來(lái)老師進(jìn)行了如下演示，先用加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上，在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點(diǎn)，其作用是為了顯示 ______ 的位置，然后打開(kāi)固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點(diǎn)，出現(xiàn)了如圖乙所示的情景，老師水平方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，當(dāng)我們觀察到 ______ 時(shí)，可判斷反射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“研究聲音的特性”實(shí)驗(yàn)，若用力大小一定，伸出桌邊的長(zhǎng)度不同，探究的是 ____ 與頻率關(guān)系；若鋼尺伸出桌邊的一段長(zhǎng)度不變，用不同大小的力撥動(dòng)時(shí)，探究的是__________ 與振幅關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“浮力的研究”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示

（1）取一鐵塊，把它掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上．如圖甲所示．當(dāng)鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時(shí)，鐵塊受到浮力大小的變化是 ．

（2）探究“浮力大小與排開(kāi)水的重力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為F1；

②如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重力為F2；

③如圖丁，把石塊浸入盛滿水的溢杯中，用該燒杯承接從溢杯里被排出的水，當(dāng)石塊全部浸入水中時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；

④如圖戊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該燒杯和排出的水的總重力為F4．

用F1、F2、F3、F4表示，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊所受的浮力為 ，排出水的重力為 ．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得出物體所受浮力大小與排開(kāi)水的重力的定量關(guān)系是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)__________（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，_____（選填“甲”或“乙”，下同）液體升溫更高．若在這兩種液體中選擇一種作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，_______液體冷卻效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長(zhǎng)為5cm的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時(shí)，從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg（g取10N/kg）。求：

（1）木塊受到的浮力___；

（2）木塊的密度___；

（3）木塊下表面受到水的壓強(qiáng)____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)”的實(shí)物連接圖．

(1)請(qǐng)?jiān)谟覉D方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖_____________．

(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_______；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于______端(選填“左”或“右”)．

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻R為_______Ω.

(4)現(xiàn)要使電流表的示數(shù)變?yōu)?/span>0．4 A，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向______端移動(dòng)(選填“左”或 “右”)，此時(shí)電壓表的示數(shù)為_______V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示在地球上的四個(gè)位置分別靜立著中國(guó)人、北極熊、阿根廷人和企鵝，對(duì)他們的受力情況，下列說(shuō)法中正確的是

A. 只有北極熊受到的重力和地球?qū)λ闹С至κ瞧胶獾?/span>

B. 企鵝受到的重力大于地球?qū)λ闹С至?/span>

C. 中國(guó)人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定還受到摩擦力

D. 他們受到的重力和地球?qū)λ麄兊闹С至鶠橐粚?duì)平衡力

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