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V |
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52g |
20cm3 |
科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰興市實驗初級中學(xué)九年級第二次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
張華同學(xué)到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在水平工作臺面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,此時應(yīng)將平衡螺母向_______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 g,用量筒測得零件的 體積如圖丙所示,零件的體積為 cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為 g/cm3.
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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省泰州中學(xué)附屬初中九年級二模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
張華同學(xué)到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1) 把天平放在水平工作臺面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,此時應(yīng)將平衡螺母向____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2) 用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,零件的體積為 cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省附屬初中九年級二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
張華同學(xué)到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1) 把天平放在水平工作臺面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,此時應(yīng)將平衡螺母向____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2) 用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,零件的體積為 cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
張華同學(xué)到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在水平工作臺面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,此時應(yīng)將平衡螺母向_______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 g,用量筒測得零件的 體積如圖丙所示,零件的體積為 cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為 g/cm3.
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