（2012?南京）下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�
分析：根據(jù)自己平時(shí)的觀察和對(duì)生活常識(shí)的了解，分別作出判斷．
解答：解：A、一位中學(xué)生的質(zhì)量約為60kg，60t不符合實(shí)際；
B、一張課桌的高度約為75cm，符合實(shí)際；
C、南京夏天最高氣溫約為38℃，60℃不符合實(shí)際；
D、一節(jié)物理課的時(shí)間約為45min，4.5h不符合實(shí)際；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)各種物理量的估算：需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)、需要簡(jiǎn)單的計(jì)算；物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京一模）下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京一模）下面是小明同學(xué)為測(cè)量“小鐵塊浸在水中時(shí)受到浮力的大小”所涉及的實(shí)驗(yàn)方案的部分內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)（分度值O．2N，量程O～5N）、小鐵塊（10cm3）、細(xì)線、燒杯、水．
實(shí)驗(yàn)步驟（如圖所示）：
①將小鐵塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下；
②將小鐵塊浸沒于水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1；
③從水中移出小鐵塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
④再做一次實(shí)驗(yàn)，將兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格中．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格；
（2）請(qǐng)你找出小明實(shí)驗(yàn)方案中的兩點(diǎn)不足，并給出相應(yīng)的改進(jìn)措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京）如圖所示現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京）塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具，利用它可以做很多實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖所示，用塑料尺測(cè)得物體A是
3.5
3.5
cm．
（2）用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒，這是為了研究聲音的
音調(diào)
音調(diào)
與頻率有關(guān)．
（3）用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí)，小球會(huì)被
吸引
吸引
（選填“吸引”或“排斥”）．
（4）塑料尺不容易被拉長(zhǎng)，是因?yàn)榉肿娱g存在
引力
引力
．
（5）如果讓塑料尺從某一高度自由落下，則塑料尺的運(yùn)動(dòng)越來越快，這是因?yàn)榱δ?!--BA-->
改變
改變
（選填“改變”或“維持”）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京）按照題目要求作圖：
（1）在圖甲中，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出物體MN的像M′N′．
（2）在圖乙中，小球從水平桌面上滾下，畫出小球在A位置時(shí)所受的重力的示意圖．
（3）在圖丙中，根據(jù)磁感線方向標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和小磁針的N極．

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