15.水平桌面上靜罝一個(gè)重為0.5N的圓柱形玻璃杯,玻璃杯內(nèi)有1.5N的水,水深5cm.(玻璃杯側(cè)壁厚度忽略不計(jì),取g=10N/kg)
求:(1)玻璃杯的底面積.
(2)玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)(結(jié)果保留一位小數(shù)).

分析 (1)利用p=ρgh求出水對(duì)玻璃杯底的壓強(qiáng),水對(duì)杯底的壓力等于其重力,利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算玻璃杯的底面積.
(2)玻璃杯對(duì)桌面的壓力等于玻璃杯與水的重力之和,又知受力面積,利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)水對(duì)玻璃杯底的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa,
水對(duì)杯底的壓力:F=G=1.5N,
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得玻璃杯的底面積:
S=$\frac{F}{p}$=$\frac{1.5N}{500Pa}$=3×10-3m2;
(2)玻璃杯對(duì)桌面的壓力:
F′=G+G=0.5N+1.5N=2N,
玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{2N}{3×1{0}^{-3}{m}^{2}}$≈666.7Pa.
答:(1)玻璃杯的底面積為3×10-3m2
(2)玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為666.7Pa.

點(diǎn)評(píng) 此題考查壓強(qiáng)的大小計(jì)算、液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道圓柱形容器中水對(duì)杯底的壓力等于其重力,玻璃杯對(duì)桌面的壓力等于玻璃杯與水的重力之和.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.某小組希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),請(qǐng)你把如圖甲的實(shí)物電路連接完整.
(2)小明連接好電路后,試觸電流表,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻線的左邊偏轉(zhuǎn),其錯(cuò)誤的原因是:電流表正負(fù)接線柱接反了.改正錯(cuò)誤后閉合開(kāi)關(guān),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙.則電流表A的讀數(shù)是:0.2A.
(3)小亮同學(xué)連接電路后,兩燈泡都亮,但無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行?在如表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”:
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
方法2把其中一根導(dǎo)線斷開(kāi)兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖所示電器中,電源電壓恒定,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器滑片從左端向右端移動(dòng)過(guò)程中(  )
A.電壓表示數(shù)變大,電路消耗總功率變大
B.電流表?示數(shù)變大,電阻R1的功率不變
C.電壓表示數(shù)變小,電阻R3的功率變大
D.電壓表與電流表?的示數(shù)之比逐漸變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,在形狀和容積都相同的黑色和白色瓶子中,加滿溫度相同的水,將它們敞口放在同一位置被陽(yáng)光照射,一段時(shí)間后,黑色瓶子中的水的質(zhì)量明顯少于白色瓶子,請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在“山西初中物理知識(shí)創(chuàng)新應(yīng)用”活動(dòng)中,為每個(gè)參賽小組提供-根條形磁鐵,參賽者要自備電池、漆包線、鐵芯等材料自制小型電磁鐵,并現(xiàn)場(chǎng)組裝成磁力運(yùn)輸車(chē)參賽,速度快者獲勝.能夠說(shuō)出創(chuàng)新點(diǎn)、不足或改進(jìn)之處,善于團(tuán)隊(duì)合作頒發(fā)特別獎(jiǎng).如圖是“牛頓”小組同學(xué)制作的運(yùn)輸車(chē)原理圖,為增加磁力提高小車(chē)速度,小組的同學(xué)們查閱資料得知決定磁力大小因素簡(jiǎn)單公式:F=A×(I×W)2,F(xiàn)為磁力,單位為N;I為線圈電流,單位為A;W為線圈匝數(shù),無(wú)單位;A為與線圈橫截面積(面積越大參數(shù)值越大)、鐵芯材質(zhì)、氣隙等結(jié)構(gòu)相關(guān)的參數(shù).結(jié)合他們的設(shè)計(jì)活動(dòng)回答下列問(wèn)題:
(1)在如圖所示的條形磁鐵與小車(chē)之間產(chǎn)生的是斥力(填“斥力”或“引力”).當(dāng)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的.撤去條形磁鐵小車(chē)仍能繼續(xù)前進(jìn)的原因是小車(chē)具有慣性.
(2)“牛頓”小組同學(xué)為了增加磁力,提高小車(chē)行駛速度,設(shè)計(jì)多加幾節(jié)干電池,增加線圈中電流,加大磁力.但這樣做也會(huì)增加小車(chē)對(duì)地面的壓力從而使摩擦力增加.結(jié)合你所學(xué)習(xí)的物理知識(shí),想想他們的設(shè)計(jì)還有什么問(wèn)題,并說(shuō)明理由:電壓過(guò)大,線圈中電流過(guò)大,產(chǎn)生熱量過(guò)多漆包線容易燒壞.請(qǐng)你為“牛頓”小組為增加磁力提高車(chē)速提出一條設(shè)計(jì)建議:增加線圈匝數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.一輛質(zhì)量是3.5×103kg的汽車(chē)不慎陷入泥濘地面,汽車(chē)司機(jī)組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車(chē)拖出.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出施加最小力的繞線方法.
已知整個(gè)過(guò)程中,水平拉力F是1×103N,汽車(chē)沿水平方向勻速移動(dòng)了2m,滑輪組的機(jī)械效率為90%,求:
(2)拉力F做的總功.
(3)有用功為多大?
(4)汽車(chē)受到的阻力大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.地球同步通信衛(wèi)星可將大洋彼岸的情景實(shí)時(shí)地傳遞到我們的眼前,該衛(wèi)星以下列什么物體為參照物是靜止的(  )
A.太陽(yáng)B.月亮C.地球D.小行星

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖甲是“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟A和E可以測(cè)出物塊排開(kāi)的水所受重力G,步驟D和B可以測(cè)出物塊浸沒(méi)在水中受到的浮力F,比較F與G,可以得到浮力的大下坡跟物體排開(kāi)水所受重力的關(guān)系.
(2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象,分析圖象,可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論:
①物塊浸沒(méi)前:物體排開(kāi)的液體體積越大,物塊所受的浮力越大.
②物塊浸沒(méi)后,所受的浮力大小與浸入深度無(wú)關(guān).
③物體的密度為2.5×103kg/m3.(g取=10N/kg)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案