11．如圖是一騎自行車的人與一跑步的人運動時的路程隨時間變化的圖線．請說出圖線中可以表現(xiàn)出來的四個信息．

分析 掌握本題屬掌握：路程時間圖象的坐標的意義及圖象的意義，據(jù)圖象分析即可得出結(jié)論．

解答 解：據(jù)圖能看出，騎車者和步行者從0點出發(fā)，所以二者是同時出發(fā)的；
由于二者都是一條直線，所以說說明二者都做勻速直線運動；
據(jù)速度的計算公式可知，在相同的時間內(nèi)，自行車走的路程長，故說明自行車的速度快；
據(jù)圖可知，走相同的路程，騎車者和步行者所用的時間之比是3：5，所以所其速度之比是5：3．
故答案為：（1）二者同時出發(fā)；（2）二者均做勻速運動；（3）騎車者比跑步者快；（4）騎車者和跑步者的速度之比5：3．

點評 圖象是學習物理的一個重要的方向，必須學會分析圖象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）如圖1，處于主光軸上的物體AB經(jīng)凸透鏡后在光屏上成的像A'B'，請你根據(jù)圖中所給的條件畫出凸透鏡，并確定焦點F的位置．
（2）如圖2，用滑輪組提升物體，請畫出最省力的繩子繞法．
（3）如圖3，在公路上行駛關閉發(fā)動機后的汽車，請畫出受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在“使用托盤天平和量簡測量某金屬塊密度”的實驗中．
（1）首先把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡．
（2）在稱量時，如果加上最小的砝碼后發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺的右側(cè)，接下應進行的操作是取下最小的砝碼，適當向右移動游碼使天平平衡．
（3）天平平衡后，把金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，直到天平再次平衡，此時砝碼和游碼的位置如圖甲所示，金屬塊質(zhì)量為78.8g．
（4）用細線拴好金屬塊，放入盛有適量水的量簡中，結(jié)果如圖乙所示，該金屬塊的密度為7.88×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用塑料瓶、透明膠帶、螺母、麥管（或塑料管）、容器和水等，按圖制作一只潛水艇模型．為使?jié)撍Ｐ蛷膱D中位置下沉，則必須從進排氣管處吸氣（選填“吹氣”或“吸氣”），潛水艇在下沉的過程中所受到水的浮力不變（選填“減小”、“不變”或“增大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖當電風扇工作時，向左吹風時，小車將向右運動，原因是力的作用是相互的；

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖：把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音越來越小，最后幾乎聽不到鬧鈴聲，這說明真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小剛用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的照相機將位于充滿水的水池底部一個美麗的圖案拍攝下來．當把水排掉后，小剛?cè)匀幌朐谠瓉淼奈恢糜么苏障鄼C拍到這個圖案清晰的照片，他應該調(diào)整照相機，使鏡頭后縮．（選填“前伸”、“后縮”或“不動”）底片上的像會變�。ㄗ兇�，變小、或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．用力拉彈簧，彈簧伸長了，表明力可以使物體發(fā)生形變；足球運動員踢足球，球由靜止變?yōu)檫\動，表示力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明用如圖1所示的電路，測量彈簧測力計中彈簧的電阻Rx．
（1）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線，將實物電路圖2連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)，只將導線ed的d端分別改接a、b、c點后，電壓表均有示數(shù)．若電路中只有一處故障，那么故障可能是待測電阻斷路．
（3）排除故障后，小明測得在不同電壓下通過Rx的電流值，記錄在表格中．當電壓表示數(shù)為1.10V時，電流表的指針如圖3所示，將電流表的示數(shù)及計算出的電阻值填入表格中．
實驗序號電壓U/V電流I/A電阻Rx/Ω
①0.500.202.50
②0.800.312.58
③1.100.422.62
（4）小明多次測量彈簧的電阻后取平均值，其目的是減小誤差．
（5）小明分析表中數(shù)據(jù)后認為，這根彈簧的電阻變大是因為彈簧發(fā)熱升溫造成的．為了驗證這個觀點，小明保持Rx兩端電壓一定，通過測量該彈簧在不同溫度下的電阻值，從而找出電阻與溫度的關系是在電壓一定時，溫度越高，電阻越大．

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