11．如圖是一騎自行車的人與一跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線．請(qǐng)說出圖線中可以表現(xiàn)出來的四個(gè)信息．

分析 掌握本題屬掌握：路程時(shí)間圖象的坐標(biāo)的意義及圖象的意義，據(jù)圖象分析即可得出結(jié)論．

解答 解：據(jù)圖能看出，騎車者和步行者從0點(diǎn)出發(fā)，所以二者是同時(shí)出發(fā)的；
由于二者都是一條直線，所以說說明二者都做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
據(jù)速度的計(jì)算公式可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，自行車走的路程長(zhǎng)，故說明自行車的速度快；
據(jù)圖可知，走相同的路程，騎車者和步行者所用的時(shí)間之比是3：5，所以所其速度之比是5：3．
故答案為：（1）二者同時(shí)出發(fā)；（2）二者均做勻速運(yùn)動(dòng)；（3）騎車者比跑步者快；（4）騎車者和跑步者的速度之比5：3．

點(diǎn)評(píng) 圖象是學(xué)習(xí)物理的一個(gè)重要的方向，必須學(xué)會(huì)分析圖象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）如圖1，處于主光軸上的物體AB經(jīng)凸透鏡后在光屏上成的像A'B'，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的條件畫出凸透鏡，并確定焦點(diǎn)F的位置．
（2）如圖2，用滑輪組提升物體，請(qǐng)畫出最省力的繩子繞法．
（3）如圖3，在公路上行駛關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后的汽車，請(qǐng)畫出受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在“使用托盤天平和量簡(jiǎn)測(cè)量某金屬塊密度”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）首先把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡．
（2）在稱量時(shí)，如果加上最小的砝碼后發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的右側(cè)，接下應(yīng)進(jìn)行的操作是取下最小的砝碼，適當(dāng)向右移動(dòng)游碼使天平平衡．
（3）天平平衡后，把金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，直到天平再次平衡，此時(shí)砝碼和游碼的位置如圖甲所示，金屬塊質(zhì)量為78.8g．
（4）用細(xì)線拴好金屬塊，放入盛有適量水的量簡(jiǎn)中，結(jié)果如圖乙所示，該金屬塊的密度為7.88×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用塑料瓶、透明膠帶、螺母、麥管（或塑料管）、容器和水等，按圖制作一只潛水艇模型．為使?jié)撍Ｐ蛷膱D中位置下沉，則必須從進(jìn)排氣管處吸氣（選填“吹氣”或“吸氣”），潛水艇在下沉的過程中所受到水的浮力不變（選填“減小”、“不變”或“增大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，向左吹風(fēng)時(shí)，小車將向右運(yùn)動(dòng)，原因是力的作用是相互的；

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖：把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音越來越小，最后幾乎聽不到鬧鈴聲，這說明真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小剛用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的照相機(jī)將位于充滿水的水池底部一個(gè)美麗的圖案拍攝下來．當(dāng)把水排掉后，小剛?cè)匀幌朐谠瓉淼奈恢糜么苏障鄼C(jī)拍到這個(gè)圖案清晰的照片，他應(yīng)該調(diào)整照相機(jī)，使鏡頭后縮．（選填“前伸”、“后縮”或“不動(dòng)”）底片上的像會(huì)變�。ㄗ兇�，變小、或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．用力拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)了，表明力可以使物體發(fā)生形變；足球運(yùn)動(dòng)員踢足球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，表示力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明用如圖1所示的電路，測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧的電阻Rx．
（1）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路圖2連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)，只將導(dǎo)線ed的d端分別改接a、b、c點(diǎn)后，電壓表均有示數(shù)．若電路中只有一處故障，那么故障可能是待測(cè)電阻斷路．
（3）排除故障后，小明測(cè)得在不同電壓下通過Rx的電流值，記錄在表格中．當(dāng)電壓表示數(shù)為1.10V時(shí)，電流表的指針如圖3所示，將電流表的示數(shù)及計(jì)算出的電阻值填入表格中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A電阻Rx/Ω
①0.500.202.50
②0.800.312.58
③1.100.422.62
（4）小明多次測(cè)量彈簧的電阻后取平均值，其目的是減小誤差．
（5）小明分析表中數(shù)據(jù)后認(rèn)為，這根彈簧的電阻變大是因?yàn)閺椈砂l(fā)熱升溫造成的．為了驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，小明保持Rx兩端電壓一定，通過測(cè)量該彈簧在不同溫度下的電阻值，從而找出電阻與溫度的關(guān)系是在電壓一定時(shí)，溫度越高，電阻越大．

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