能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，下列說法正確的是（　�。�
A、衛(wèi)星導(dǎo)航不是依靠電磁傳遞信息的B、超導(dǎo)材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上C、大亞灣核電站是利用可控原子核聚變釋放的核能來發(fā)電的D、太陽能、風(fēng)能和水能都屬于一次能源
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、只有正在做功的物體才具有能B、只要能夠做功的物體就具有能C、正在做功的物體一定具有勢能D、能夠做功的物體一定具有動能

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)，正確的是（　�。�
A、牛頓--推翻了亞里士多德的落體觀點(diǎn)，巧妙的設(shè)計(jì)了斜面實(shí)驗(yàn)B、盧瑟福--發(fā)現(xiàn)陰極射線由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成，從而發(fā)現(xiàn)了電子C、法拉第--經(jīng)過10年的不懈探索，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象D、愛因斯坦--量子力學(xué)的奠基人，發(fā)現(xiàn)微觀世界與宏觀世界的物理規(guī)律有很大差異

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，對應(yīng)正確的是（　�。�
A、赫茲--電磁感應(yīng)定律B、牛頓--光的色散現(xiàn)象C、阿基米德--慣性定律D、盧瑟福--電子

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科目：初中物理 來源： 題型：

隨著我國航天員在軌道艙內(nèi)停留時間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作．下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動項(xiàng)目是（　�。�
A、舉啞鈴B、拉彈簧拉力器C、踢毯子D、跳繩

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科目：初中物理 來源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的要求不正確的是（　�。�
A、在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，要沿水平方向勻速直線拉動測力計(jì)B、在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直C、在“阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)中，溢水杯中的水面要與溢口相平D、在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器的滑片必須始終處于最大值處

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科目：初中物理 來源： 題型：

面對突發(fā)災(zāi)害和險(xiǎn)情，如何正確逃生和急救至關(guān)重要．下列逃生和急救的方法中錯誤的是（　　）
A、打雷下雨時，及時躲在大樹下避雨B、發(fā)現(xiàn)有人觸電時不能用手直接拉動觸電的人體，應(yīng)先切斷電源再救人C、在冰面走動時，發(fā)現(xiàn)冰面有裂紋時，應(yīng)臥倒前行D、在公共汽車?yán)镉龅交馂?zāi)打不開車門時，可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生

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科目：初中物理 來源： 題型：

讓我們想象一下，如果上課時教室里的摩擦力突然消失，下列說法錯誤的是（　　）
A、同學(xué)們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地上B、固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，導(dǎo)致吊燈落到地上C、寫字時鋼筆從手中滑出漂在空中D、由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上不停地滑動著、相互碰撞著

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過生活中的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實(shí)，是我們常用的物理方法．下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測符合事實(shí)的是（　�。�
A、通過電路中的小燈泡發(fā)光B、不同深度所穿潛水服不同C、人在死海中總不會沉下去D、街邊的路燈同時亮同時滅

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