站在地面上的人用如圖所示的滑輪組,把重物沿豎直方向勻速提高3m,所用的時(shí)間是6s,人拉繩的拉力F是300N.(滑輪重與摩擦不計(jì))
(1)請(qǐng)根據(jù)題意在圖中畫(huà)出最省力的繩的繞法;
(2)所提物體有多重?
(3)繩子末端要拉下幾米?

【答案】分析:(1)最省力的繞法要依據(jù)“與動(dòng)滑輪連接的繩子段數(shù)決定滑輪組的省力情況”定規(guī)律,同時(shí)還要考慮最終繩子自由端的方向;
(2)在不計(jì)摩擦與輪重時(shí),有幾段繩子承擔(dān)物重,拉力就是物重的幾分之一;
(3)滑輪組越省力就越費(fèi)距離,二者的倍數(shù)是相對(duì)應(yīng)的.
解答:解:(1)從上邊的定滑輪開(kāi)始繞,最終繩子自由端回到人的手中,共由2段繩子承擔(dān)物重,如圖所示;
(2)因此滑輪組由三段繩子承擔(dān)物重,所以F=G,由此得G=2F=2×300N=600N;
(3)依據(jù)滑輪組的省力情況可得,繩子末端運(yùn)動(dòng)的距離s=2h=2×3m=6m.
答:(1)如圖;
(2)所提物體的重為600N;
(3)繩子末端要拉力的距離為6m.
點(diǎn)評(píng):滑輪組繞繩時(shí),不僅要考慮到省力,同時(shí)還要看對(duì)最終繩子末端的拉力方向是否有要求;對(duì)確滑輪組的省力與費(fèi)距離是相對(duì)的,這一點(diǎn)非常重要.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?遵義)(1)如圖中一個(gè)站在地面上的人用向下的力通過(guò)滑輪組將重物提起,請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞線.
(2)如圖所示氣象探測(cè)器隨氣球一起加速上升,試畫(huà)出此探測(cè)器所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按要求作圖

(1)如圖(1)中一個(gè)站在地面上的人用較小的力通過(guò)滑輪組將重物提起來(lái),請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞線.
(2)如圖(2)為光從空氣斜射入水的光路圖,請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫(huà)出界面和法線的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

站在地面上的人用如圖所示的滑輪組,把重物沿豎直方向勻速提高3m,所用的時(shí)間是6s,人拉繩的拉力F是300N.(滑輪重與摩擦不計(jì))
(1)請(qǐng)根據(jù)題意在圖中畫(huà)出最省力的繩的繞法;
(2)所提物體有多重?
(3)繩子末端要拉下幾米?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,站在地面上的人用滑輪組把重為960N的貨物由地面勻速地提升到4m的高處,所用的時(shí)間為8s.人作用在繩子自由端的拉力為600N(不計(jì)摩擦和繩重).求:
(1)人做的有用功為多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率為多少.

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