刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,是因?yàn)闃淙~的    產(chǎn)生的,我們聽到這些聲音是通過    傳播的.聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說明聲波具有傳遞    的性質(zhì).
【答案】分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以傳播能量和信息.
解答:解:刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,是樹葉振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音通過空氣傳到我們的耳中就聽到了聲音;
超聲波有很大的能量,在超聲波的輻射下,使污垢脫離機(jī)械表面,將機(jī)械清洗干凈,這就說明了聲音可以傳播能量.
故答案為:振動(dòng);空氣;能量.
點(diǎn)評:解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播及聲音的利用進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

14、根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容:
(1)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,是因?yàn)闃淙~的
振動(dòng)
產(chǎn)生聲音;
(2)買瓷碗時(shí),人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損,這主要是根據(jù)聲音的
音調(diào)
不同來識(shí)別的;
(3)聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說明聲波具有傳播
能量
的性質(zhì).

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(2013?湛江模擬)人們學(xué)習(xí)物理知識(shí)就是想為人類服務(wù).請利用你學(xué)習(xí)的物理知識(shí)回答有關(guān)問題:
(1)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,是因?yàn)闃淙~的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生聲音;
(2)買瓷碗時(shí),人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損,這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來識(shí)別的.
(3)聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說明聲波具有傳播
能量
能量
的性質(zhì).
(4)家庭電路中,開關(guān)必須與控制的用電器
聯(lián);使用試電筆時(shí),如果氖管發(fā)光,說明被測試的導(dǎo)線是
火線
火線
;家里有金屬外殼的用電器都要接地,其作用是
防止漏電時(shí)造成觸電
防止漏電時(shí)造成觸電

(5)如圖,跳遠(yuǎn)時(shí),人們助跑一段距離,可使人跳得更遠(yuǎn),這是利用了
慣性
慣性

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根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容:
(1)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,是因?yàn)闃淙~的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生聲音.
(2)聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說明聲波能傳遞
能量
能量

(3)真空中的光速是宇宙間最快的速度,它的大小為
3×108
3×108
 m/s.

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根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容:
(1)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,是因?yàn)闃淙~的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生聲音;
(2)聲波生命探測儀是利用聲波傳遞
信息
信息
的一種救援裝備,聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說明聲波具有傳遞
能量
能量
的性質(zhì).

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根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容:
(1)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,是因?yàn)闃淙~的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生聲音;
(2)買瓷碗時(shí),人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損,這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來識(shí)別的;
(3)聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說明聲波具有傳播
能量
能量
的性質(zhì).
(4)在圖1所示的實(shí)驗(yàn)中,李明發(fā)現(xiàn):硬紙片在木梳上劃得快時(shí)音調(diào)高,劃得慢時(shí)音調(diào)低.這表明:
物體振動(dòng)的頻率越大,音調(diào)越高
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(5)如圖2所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音,這說明聲音是由于
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動(dòng),能夠聽出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

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