16．關(guān)于電流表和電壓表的使用，以下說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B．在無法進(jìn)行估測(cè)時(shí)，先選用大量程“試觸”
C．經(jīng)試觸后被測(cè)電壓不超過小量程時(shí)，應(yīng)盡可能選擇小量程
D．兩表都不能將正、負(fù)接線柱直接并接到電源的兩極上

分析 根據(jù)電流表和電壓表使用方法，電流表要串聯(lián)且不能直接接在電源兩極否則會(huì)造成電路短路，燒壞電表．電壓表和電流表都要讓電流從正接線柱流入，否則會(huì)造成反偏現(xiàn)象．電壓表要并聯(lián)且直接接在電源兩極．

解答 解：A、電流表和電壓表在使用前都應(yīng)檢查指針是否指零，故A正確，不符合題意；
B、在無法進(jìn)行估測(cè)時(shí)，先選用大量程“試觸”，這樣才能保證電表安全，故B正確，不符合題意；
C、在選擇電壓表的量程時(shí)，實(shí)際電路中一般采取試觸的方法，試觸大量程接線柱時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)很小，應(yīng)選用小量程進(jìn)行測(cè)量．故C正確，不符合題意；
D、電壓表可以直接并接在電源的兩極上，而電流表不能直接并接到電源的兩極上，故D錯(cuò)誤，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流表和電壓表的使用方法，學(xué)生應(yīng)熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．“探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，L1、L2宜選擇不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）在連接電路時(shí)開關(guān)必須斷開．
（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．測(cè)出L2
兩端的電壓．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即
可．小聰?shù)霓k法是否正確？不正確．
（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論．下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理合理請(qǐng)說明理由：實(shí)驗(yàn)時(shí)有誤差．
實(shí)驗(yàn)小組L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V串聯(lián)總電壓U/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0
（5）分析數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的字母表達(dá)式是U=U1+U2，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們可以知道在日常生活中常把電池串聯(lián)起來使用主要是為了獲得所需要的工作電壓或增大電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，兩端開口的圓筒內(nèi)嵌有一凸透鏡，透鏡主光軸恰好與圓筒中軸線重合．為了確定該透鏡在圓筒內(nèi)的位置，小李同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn)：在圓筒左側(cè)凸透鏡的主光軸上放置一點(diǎn)光源S，在圓筒右側(cè)垂直凸透鏡的主光軸固定一光屏，點(diǎn)光源S與光屏的距離為L(zhǎng)．左右移動(dòng)圓筒，當(dāng)圓筒左端面距離點(diǎn)光源S為 a時(shí)，恰好在光屏上成一個(gè)清晰的像；將圓筒向右水平移動(dòng)距離b，光屏上又出現(xiàn)了一個(gè)清晰的像，這個(gè)像的性質(zhì)是倒立縮小的實(shí)像，凸透鏡和圓筒左端面的距離x為$\frac{L-2a-b}{2}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在圖中，P、Q為某凸透鏡主光軸O1O2上的兩點(diǎn)．若物體放在P點(diǎn)可得到一個(gè)放大的實(shí)像，放在Q點(diǎn)可得到一個(gè)縮小的實(shí)像，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．凸透鏡可在P點(diǎn)左側(cè)，也可在P、Q之間
B．凸透鏡必須在P、Q之間
C．凸透鏡可在P點(diǎn)右側(cè)，也可在P、Q之間
D．凸透鏡一定不在P、Q之間

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)凹透鏡對(duì)光線的作用將光路圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．完成下列圖的光路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．作圖：
（1）根據(jù)實(shí)物連接在下面的方框內(nèi)畫出電路圖．（2）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖

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5．便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，9：35開車從家里出發(fā)，家里距離南昌西站共30km，路邊的交通標(biāo)志牌提示此路段的最高車速是60km/h，王爺爺讓小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如下表所示，求：
車次南昌西開上海虹橋到運(yùn)行距離
G134609：4313：18780km
G138610：0513：59780km
G134810：2613：41780km
（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？
（2）該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖6所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡距離之間的關(guān)系；
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像大小之間的關(guān)系；
（3）操作中該同學(xué)在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是玻璃板沒有豎直放置．他經(jīng)過調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離相等，移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是虛像；
（4）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：像和物體的大小相等、像和物體到平面鏡的距離相等、像和物體的連線與鏡面垂直，所成的像為虛像．

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