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在探究“滑動摩檫力的大小與哪些因素有關”的實驗中．

（1）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)后可知，壓力一定時， ，滑動摩檫力越大．

（2）比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結論：壓力越大，滑動摩擦力就越大．老師指出這樣得出的結論是不對的．理由是： ．


 解：（1）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時，甲的摩擦力f甲=F甲=3.6N，乙的摩擦力f乙=F乙=5.6N，說明壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

（3）甲和丙兩幅圖中的壓力不同，接觸面的粗糙程度不同，而得出壓力越大，滑動摩擦力就越大的結論是不正確的，原因是在研究摩擦力大小和壓力大小的關系時，沒有控制接觸面的粗糙程度不變．

故答案為：（1）接觸面越粗糙；（2）沒有控制接觸面的粗糙程度不變．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接實驗圖如圖（1）所示，閉合開關后，兩表指針偏轉情況如圖（2）。

（1）在虛線框內畫出實驗對應圖

（2）電流表A1的讀數(shù)是： 。

（3）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。 。

（4）為避免實驗時的偶然性，應選用規(guī)格 （選填“完全相同”或“不同”） 的燈泡串聯(lián)進行探究實驗。

（5）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法

操作

現(xiàn)象

結論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

方法2

把任意一根導線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

（1） （2）

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖所示的滑輪組提起重1000N的貨物，所用拉力是400N，繩的自由端被拉下2m．關于這個滑輪組工作的下列說法中，正確的是（　�。�

　 A． 總功是800J B． 額外功是100J C． 有用功是400J D． 機械效率是62.5%

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科目：初中物理 來源： 題型：


冬天，路上的行人一邊搓手，一邊對手哈氣，從而使手感到暖和．“搓手”和“哈氣”在改變內能的方式上分別屬于（　　）

　 A． 做功、熱傳遞 B． 熱傳遞、做功

C． 做功、做功 D． 熱傳遞、熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關家庭電路和安全用電的說法正確的是（　�。�

　 A． 圖中開關的連接是錯誤的

　 B． 家庭電路中各個用電器應該是并聯(lián)的

　 C． 使用試電筆時手指不可以碰到筆尾金屬體

　 D． 保險絲熔斷可能是由用電器的總功率過大引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：


俯臥撐是一項常見的體育健身活動．如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖．小明重600N，1min內做俯臥撐30個，每做一次肩膀升高50cm，小明身體可視為杠桿，O為支點，A為重心，OA=1m，B到O點的距離OB=1.5m．求：

（1）地面對手的支持力：

（2）若每個手掌的面積為0.016m2，求雙手對地面的壓強：

（3）小明做功的功率：

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科目：初中物理 來源： 題型：


 在如圖1所示的四個實驗裝置中，能說明洗衣機中電動機工作原理的是：

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是          ；響度相同的是             。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是一種太陽能LED路燈的電路圖，光控開關S白天與觸點a接觸，太陽能電池板為蓄電池充電；晚上與觸點b接觸，給電路供電，平均每晚路燈工作10h。太陽光照射5h能使規(guī)格是“24V 30W”的路燈正常工作3個晚上．則：

    (1)路燈正常工作時的電阻為多少；

    (2)路燈正常工作時每晚消耗的電能為多少；

(3)若太陽能電池的光電轉換效率為18%，求電池板吸收太陽能的功率。

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