【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是: . 但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證物體做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中銅塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將 .
(2)比較甲、乙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).
(4)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙圖比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是: .
【答案】
(1)勻速直線;二力平衡;不變
(2)壓力
(3)壓力;接觸面的粗糙程度
(4)沒有控制接觸面的粗糙程度相同
【解析】解:(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡,物體在水平方向上的拉力大小才等于摩擦力的大。挥捎趬毫Υ笮『徒佑|面的粗糙程度不變,即使運(yùn)動(dòng)速度增大,滑動(dòng)摩擦力也不變;(2)比較甲、乙兩圖可知,受力面積相同,而壓力不同,可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān);(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);(4)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上,沒有控制接觸面的粗糙程度相同,故是錯(cuò)誤的. 所以答案是:(1)勻速直線;二力平衡;不變;(2)壓力;(3)壓力;接觸面的粗糙程度;(4)沒有控制接觸面的粗糙程度相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂,然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,如圖所示.下列說法正確的是( )
A.試管在甲液體中受到的浮力較小
B.試管在甲乙液體中排開的液體質(zhì)量相同
C.裝乙液體燒杯底部所受壓強(qiáng)較大
D.在甲液體中試管底部所受液體壓力較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是國產(chǎn)洗衣機(jī)的說明書所列數(shù)據(jù),由此可知洗衣機(jī)正常工作的電流為安,若洗衣、脫水累計(jì)1小時(shí),則洗衣機(jī)消耗的功率為 千瓦時(shí)。
額定電壓 | 額定洗衣、脫水功率 | 洗衣、脫水容量 |
220伏 | 440瓦 | 5千克 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟另外兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同,那么這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力.不共線的兩個(gè)力也可以合成,但不再是簡單的相加、想減.如圖所示,斜面上的物體受三個(gè)力的作用力保持靜止?fàn)顟B(tài),試推斷支持力F和摩擦力f合力的方向 . 說出你推斷的思路: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖示為我國新型反潛巡邏機(jī),其機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器,它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為大小變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在.下列圖能反映磁異探測(cè)器工作原理的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡正常工作時(shí)的電阻,使用4.5V的電源.
(1)如圖甲所示是他連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線.
(2)電路連線改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),燈不亮,故障可能是 .
(3)排除故障后移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為3V,要測(cè)量正常發(fā)光的小燈泡的電阻,還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向移動(dòng)(選填“左”、“右”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示,可得出小燈泡的電阻為Ω.
(4)小明完成實(shí)驗(yàn)后,他改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓,算出幾組電阻值,求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是的(選填“正確”、“不正確”),原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)用如圖甲所示的器材判斷重力的方向是否豎直,緩慢改變木板的傾角,可觀察到懸線OA的方向(選填“不變”或“改變”)。若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行的操作是。
(2)用如圖乙所示的裝置探究二力平衡的條件,若卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響,這個(gè)影響是。
(3)將一根針插在底座上,把折成 V字形的鋁箔條水平架在針的頂端。當(dāng)帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時(shí),鋁箔條會(huì)旋轉(zhuǎn)起來,如圖丙所示,說明鋁箔條與帶電塑料棒帶 (選填“同種”或“異種”)電荷,力可以改變物體的。鋁箔條的電荷沒有通過針轉(zhuǎn)移,說明底座是 (選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015南京國際馬拉松賽11月29日上午開跑,來自20多個(gè)國家的跑友一起進(jìn)行了體力與毅力的角逐.
(1)有的運(yùn)動(dòng)員戴著智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)來記錄運(yùn)動(dòng)情況.以佩戴者手腕為參照物,手環(huán)是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;手環(huán)是利用藍(lán)牙技術(shù)通過向手機(jī)發(fā)送數(shù)據(jù)的.
(2)參加一次馬拉松長跑,身體消耗的能量約為1.26×107J,這些能量相當(dāng)完全燃燒
kg的干木柴放出的熱量;若這些能量全部被100kg、20℃的水吸收,可使水溫升高℃.[c水=4.2×103J/(kg℃),q干木柴=1.2×107J/kg].
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,動(dòng)滑輪下面掛著重為5.4N的物體,現(xiàn)用2.4N的拉力,把物體勻速提升10cm,不計(jì)一切摩擦和繩重,下列說法正確的是( )
A.動(dòng)滑輪的重力為3N
B.拉力所做功為0.24J
C.滑輪組機(jī)械效率為75%
D.若使用該滑輪組把物體從水中勻速提升到水面以上,則其機(jī)械效率將增大
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