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19.為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:

(1)小明在調節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側,如圖甲所示.要使天平平衡,他應將橫梁右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動.當他用天平測物體質量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側,如圖甲所示,這時應該增加(選填“增加”或“減小”)砝碼;
(2)用調節(jié)好的天平測量液體的質量.當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示,則稱得燒杯和液體的質量m為49g.
(3)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖丙所示,則該液體的體積V為30cm3.盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(4)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據,并根據測量結果作出了“m-V”圖象,如圖丁所示.由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3;通過查表對照知該液體是煤油或酒精.
一些物質的密度
物質硫酸煤油酒精
密度(kg•m-31.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

分析 (1)根據天平的使用規(guī)范天平稱量前,不平衡時應調節(jié)平衡螺母;調節(jié)平衡螺母時要“左偏右調,右偏左調”.
在使用時應先通過增減砝碼使天平平衡,或移動游碼使之平衡.
(2)根據圖示托盤天平中砝碼的質量,和游碼所對的刻度值可以知道燒杯和液體的質量.
(3)利用圖示量筒的液面位置可以得到液體的體積,分析體積測量值的變化時要從其操作過程中進行分析.
(4)根據圖象確定容器的質量,找出對應液體的質量和體積,利用密度公式即可求出密度.

解答 解:(1)使用前,指針停在分度盤的左側,應向右調節(jié)平衡螺母.
稱量時,指針偏向左,說明右盤質量小,這時應該增加砝碼.
(2)如圖所示,砝碼質量為5g+20g+20g=45g,
標尺的分度值為0.2g,游碼所對的刻度值為4g,
因此燒杯和液體的質量m=45g+4g=49g;
(3)由圖丙可知,量筒的分度值為1mL,該液體的體積V=30ml=30cm3
由于將液體從燒杯中向量筒中倒入的過程中,總有部分液體吸附在燒杯壁上,沒有倒入量筒中,所以導致了測量值偏。
(4)由圖丙知,容器的質量m=25g;
當液體的體積為25cm3時,容器和液體的總質量為45g,
則液體的質量m=45g-25g=20g;
故該液體的密度:ρ=$\frac{{m}_{液}}{{V}_{液}}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3
通過查表對照可知,該液體是煤油或酒精.
故答案為:(1)右;增加;(2)49;(3)30;偏小;(4)0.8;煤油或酒精.

點評 此題主要考查了對液體密度的測量,首先要掌握密度的計算公式ρ=$\frac{m}{V}$,同時還要掌握天平的使用與讀數(shù)以及識圖能力.本題涉及到液體體積的偏大還是偏小,還可以進一步引伸出這種測量方法會造成密度值會偏大還是偏。
在測量固體密度的實驗中也有類似的題目,若先測體積,再測質量會造成測量值是偏大還是偏小,這種題目都要從實際的操作過程中造成體積和質量的變化入手分析.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖為小明“探究液體內部壓強的特點”的實驗過程圖:

(1)細心的小華拿到微小壓強計發(fā)現(xiàn):還沒有碰到金屬盒的橡皮膜,U型管左右高度就不同.為能夠順利完成實驗,請說出你的解決方法拔下橡皮管再重新裝上;
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結論:同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀察到U型管內液柱的高度差逐漸變大,得出結論:液體密度一定,液體的壓強隨深度的增加而增大;
(4)保持金屬盒位置不變,小明向圖B中的容器內加入一定量的濃鹽水,發(fā)現(xiàn)U形管左右高度差變大.于是小明得到結論:液體壓強與液體密度有關.請你就小明的實驗過程做一個評價:不合理(合理、不合理)理由:金屬盒所處深度不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.質量為45kg的小雯騎著自行車上學,自行車的質量為15kg,行駛時輪胎和地面總接觸面積為2×10-2m2.求:
(1)自行車所受重力大;
(2)小雯在水平路面上騎車時,自行車對路面的壓強;
(3)若輪胎能承受最大壓強為1.2×105Pa,小雯騎車在水平路面上行駛時,自行車后座上最多能承載物多少牛?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.密度計是測量液體密度的儀器,它始終在液面上.如圖所示,把兩支完全相同的自制密度計分別放在甲、乙兩種液體中,密度計靜止時,兩種液體的深度相同,它們所受到的浮力F=F;兩種液體的密度ρ<ρ;容器底部所受壓強P<P(選填“<”、“=”或“>”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.探究影響浮力大小的因素時,小紅做了如圖所示的實驗,請你根據她的實驗探究回答下列問題:

(1)比較圖乙和丙可知,物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關;
(2)比較圖丁和戊可知,物體受到的浮力大小與液體的密度有關;
(3)比較圖丙和丁可知,浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,電源電壓U=18V不變,小燈泡L的額定電壓為9V.閉合開關S,當滑動變阻器R的滑片P移至中點時,小燈泡L正常發(fā)光;當滑片P移至最右端時,小燈泡L的實際功率為4W.則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為(忽略燈絲電阻變化)( 。
A.4W   9ΩB.4W   18ΩC.9W  9ΩD.9W  18Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明利用最大刻度值標有2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進行測量.其實驗步驟如下:
a.將活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在豎直墻上的彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示.當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為5N;
c.測出注射器全部刻度的長度為4cm;
d.根據測量數(shù)據,算出大氣壓的值.
(1)該實驗的實驗原理是:P=$\frac{F}{S}$.該實驗所用的器材為:注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽和刻度尺.
(2)注射器活塞的橫截面積是0.625cm2,根據數(shù)據計算出大氣壓強是8×104Pa;
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大,對此小明與同學找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定會使測量值小于真實值的是A.
A.①③B.①②C.②③D.①②③

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.通過觀察圖所示的晾曬衣服的示意圖,結合日常生活的經驗,可知:液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流速的大小有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關的實驗.讓鋼球從斜面上滾下,撞擊到一個木塊上.
(1)此實驗是觀察木塊被鋼球推動的距離大小,說明鋼球對木塊做功的多少,從而判斷鋼球動能的大。
(2)讓同一鋼球從不同的高度滾下時,滾下時的位置越高,滾到斜面下端時速度越大,把木塊推得越遠,說明在鋼球質量相同的情況下,鋼球的速度越大,動能越大.
(3)讓質量不同的鋼球從同一高度滾下,滾到斜面下端時速度相同,鋼球的質量越大,把木塊推得越遠,說明在鋼球速度相同的情況下,鋼球的質量越大,動能越大.
(4)從這個實驗可以得出結論:運動物體的動能與速度和質量有關.

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