【題目】下列用品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）

A.金屬勺B.瓷碗C.鉛筆芯D.鐵釘

【答案】ACD

【解析】

A．金屬勺容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體，符合題意；

B． 瓷碗不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體，不符合題意；

C．鉛筆芯容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體，符合題意；

D．鐵釘容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體，符合題意。

故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）
A. 冷天搓手取暖
B. 下滑時臀部發(fā)燙
C. 燒水時水溫升高
D. 空氣被壓縮時溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電與磁的相關(guān)知識，下列說法中正確的是（ ）

A.磁場和磁感線都是客觀存在的

B.磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密

C.電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

D.感應(yīng)電流的方向與磁場方向無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、 熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　�。�

A.0℃的冰也有內(nèi)能

B.0℃的冰熔化成 0℃的水內(nèi)能不變

C.物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量

D.熱量是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”.

(1)小李檢查壓強(qiáng)計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_____(填“大”或“小”)，表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計后，U形管兩邊液面相平.

(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的________；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示.

(3)小李應(yīng)該比較圖______，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)就越____.

(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明___________________________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差的說法正確的是 （ ）

A.只要認(rèn)真操作和記錄結(jié)果，就能避免誤差

B.只要實(shí)驗(yàn)方法合理、測量工具精密，誤差就可以避免

C.用正確方法多次測量取平均值可以減小誤差

D.測量中要避免錯誤是不可能的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】湖南大學(xué)的博士生馬超民及其團(tuán)隊發(fā)明了“汽車中控手勢控制套件”。該套件通過內(nèi)置的攝像關(guān)采集手勢并進(jìn)行圖像識別，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成各種指令來控制中控設(shè)備，如圖所示，汽車安裝該套件后，駕駛員通過輕拍、抓取等手勢就能實(shí)現(xiàn)接聽和掛斷電話、GPS導(dǎo)航等功能。當(dāng)汽車在水平路面上勻速行駛時，下列說法正確的是（ ）

A.汽車所受牽引力與阻力是一對相互作用力

B.汽車受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力

C.車載GPS導(dǎo)航設(shè)備是通過電磁波來傳遞信息的

D.采集手勢用的攝像頭相當(dāng)于一個凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有符合實(shí)驗(yàn)要求的電源、已調(diào)零的電壓表和電流表、滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，多個阻值已知的不同的定值電阻．小陽利用這些器材，探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻是否成反比．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
小陽的實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①按照電路圖連接實(shí)物，將滑動變阻器的滑片置于阻值最大端；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片到適當(dāng)位置，讀出此時電壓表的示數(shù)U，電流表的示數(shù)I，并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
③斷開開關(guān)，更換定值電阻R，閉合開關(guān)，讀出電流表的示數(shù)I，并把R、I記錄在表格中；
④仿照步驟③，再做四次實(shí)驗(yàn)．
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小陽的探究過程中存在的問題：；
（2）請你針對小陽探究過程中存在的問題，寫出改正措施： ．

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