小文同學(xué)采用如圖2所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上，其中說法正確的是（　 ）

A．甲種方法更省功

B．乙種方法克服重力做功多

C．兩種方法機(jī)械效率相等

D．甲種方法更省力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?順德區(qū)模擬）為響應(yīng)佛山“創(chuàng)文”，學(xué)校團(tuán)員到校外清潔亂張貼的“牛皮癬”，如圖是陳強(qiáng)同學(xué)在進(jìn)行清潔．
（1）由于分子間存在
引力
引力
，使字和小廣告緊緊地貼在墻壁，增加了清潔的難度．
（2）為了方便地清除墻壁上的廣告，陳強(qiáng)采用下列兩種工具所含的物理知識：
①所用的小鏟的鏟口十分鋒利，這是為了
增大壓強(qiáng)
增大壓強(qiáng)
；
②用鋼絲刷刷墻壁上的字和紙，用鋼絲刷是為了
增大摩擦力
增大摩擦力
．

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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級·全一冊 題型：064

閱讀文章，回答文后的問題：

永　動　機(jī)

　　人們在長期的生活和生產(chǎn)中認(rèn)識到，人類的生存和發(fā)展離不開能源．人們是多么渴望生產(chǎn)一種不需要耗用任何能量而能永遠(yuǎn)不停工作的機(jī)器－－永動機(jī)．下圖所示的是一個(gè)永動機(jī)的設(shè)計(jì)方案：輪子中有一個(gè)轉(zhuǎn)動軸，輪子邊緣安裝著12個(gè)可活動的短桿，每個(gè)短桿的一端裝有一個(gè)鐵球．方案的設(shè)計(jì)者認(rèn)為右邊的球與左邊的球離軸遠(yuǎn)些，因此，右邊的球產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動力矩要比左邊的球產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動力矩大．這樣輪子就會永無休止地沿著箭頭所指的方向轉(zhuǎn)動下去，并且?guī)訖C(jī)器轉(zhuǎn)動．但事實(shí)上并未實(shí)現(xiàn)不停息的轉(zhuǎn)動．仔細(xì)分析一下就會發(fā)現(xiàn)，雖然右邊每個(gè)球產(chǎn)生的力矩大，但是球的個(gè)數(shù)少，左邊每個(gè)球產(chǎn)生的力矩小，但是球的個(gè)數(shù)多．于是，輪子不會持續(xù)轉(zhuǎn)動下去而對外做功，只會擺動幾下，便停在圖中所畫的位置上．

　　17～18世紀(jì)，永動機(jī)最為流行，人們曾提出各種永動機(jī)設(shè)計(jì)方案，有采用“螺旋汲水”，有利用輪子的慣性、水的浮力或毛細(xì)作用的，也有利用同性磁極之間排斥作用的．18世紀(jì)末，不少科學(xué)家開始懷疑制造永動機(jī)的可能性．1775年，法國科學(xué)院決議不再受理永動機(jī)的設(shè)計(jì)方案．這些事實(shí)，使人們逐步悟出一個(gè)道理：永動機(jī)不可能實(shí)現(xiàn)是由于某一普遍定律的限制，而這條定律至今還沒發(fā)現(xiàn)．因此，它啟示人們不再為設(shè)計(jì)永動機(jī)而煞費(fèi)苦心，轉(zhuǎn)而致力于這一未發(fā)規(guī)定律的挖掘工作．

　　17～18世紀(jì)，經(jīng)典力學(xué)中已蘊(yùn)涵著機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒的初步思想．倫福德等人對摩擦生熱的研究，否定了熱質(zhì)說，提示了機(jī)械能與物體內(nèi)能變化的關(guān)系．1800年發(fā)明了電池，不久又發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)、磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)及電磁感應(yīng)，科學(xué)家們進(jìn)一步展示出了自然界不同現(xiàn)象的相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的圖景．在其他方面，如生物學(xué)發(fā)現(xiàn)了動物的體溫和進(jìn)行機(jī)械活動的能量跟它攝取的食物的化學(xué)能有關(guān)．這一切，都為能量守恒發(fā)現(xiàn)做了必要的準(zhǔn)備．19世紀(jì)40年代，不同國家的十幾位科學(xué)家以不同的方式，各自獨(dú)立地提出了能量守恒定律．人們認(rèn)識到：能量既不會消滅，也不會憑空產(chǎn)生，能量有各種不同的形式，可從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中能量的總量保持不變．能量守恒定律使永動機(jī)幻夢被徹底地打破．

　　在制造上面所說的第一類永動機(jī)的這一嘗試失敗之后，一些人又夢想著制造另一種永動機(jī)，希望它不違反能量守恒定律，而且既經(jīng)濟(jì)又方便．例如，這種可直接從海洋或大氣中吸取熱量使之轉(zhuǎn)化為機(jī)械功．由于海洋和大氣的能量是取之不盡的，因而這種熱可永不停息地運(yùn)轉(zhuǎn)做功，也是一種永動機(jī)．然而，在大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，英國物理學(xué)家開爾文于1851年提出一條新的普遍原理：物質(zhì)不可能從單一的熱源吸取熱量，使之完全變?yōu)橛杏玫墓Χ划a(chǎn)生其他影響．看來永動機(jī)只是人們的美好愿望，永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)．

(1)人類夢想制造的永動機(jī)有哪幾類？為什么都沒有實(shí)現(xiàn)？

(2)下圖是兩位發(fā)明家自制的永動機(jī)模型．你能否和其他同學(xué)討論一下，它們能“永動”嗎？

　　　　

(3)人們?yōu)槭裁礋嶂杂诎l(fā)明與制造永動機(jī)？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為響應(yīng)佛山“創(chuàng)文”，學(xué)校團(tuán)員到校外清潔亂張貼的“牛皮癬”，如圖是陳強(qiáng)同學(xué)在進(jìn)行清潔．
（1）由于分子間存在______，使字和小廣告緊緊地貼在墻壁，增加了清潔的難度．
（2）為了方便地清除墻壁上的廣告，陳強(qiáng)采用下列兩種工具所含的物理知識：
①所用的小鏟的鏟口十分鋒利，這是為了______；
②用鋼絲刷刷墻壁上的字和紙，用鋼絲刷是為了______．

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科目：初中物理 來源：2012年廣東省佛山市順德區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為響應(yīng)佛山“創(chuàng)文”，學(xué)校團(tuán)員到校外清潔亂張貼的“牛皮癬”，如圖是陳強(qiáng)同學(xué)在進(jìn)行清潔．
（1）由于分子間存在______，使字和小廣告緊緊地貼在墻壁，增加了清潔的難度．
（2）為了方便地清除墻壁上的廣告，陳強(qiáng)采用下列兩種工具所含的物理知識：
①所用的小鏟的鏟口十分鋒利，這是為了______；
②用鋼絲刷刷墻壁上的字和紙，用鋼絲刷是為了______．

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