用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（    ）
C

試題分析：溫度計(jì)使用：（1）使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值；
（2）使用時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；
（3）待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
（4）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．
A圖碰到容器底，不正確；B圖碰到容器壁，錯(cuò)誤；D圖溫度計(jì)的玻璃泡未全部浸沒液體中，錯(cuò)誤，故選C。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知溫度計(jì)的使用方法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖是溫度計(jì)的測(cè)量情形，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)為_________℃；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

常用體溫計(jì)的工作原理是：                 刻度部分為三棱體，橫截面如圖7甲，其正面呈圓弧形，這樣就可以看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱，以便于讀數(shù)，圓弧形玻璃相當(dāng)于______  _鏡。如圖乙是同學(xué)一次自測(cè)體溫的示數(shù)，則此學(xué)生的體溫是_______℃。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

溫度是表示物體___________的物理量．常用的溫度計(jì)是根據(jù)________性質(zhì)來測(cè)量溫度的．溫度計(jì)上的符號(hào)℃表示采用的是__________溫度，它把_________的溫度規(guī)定為0度，把____________的溫度規(guī)定為100度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

固態(tài)酒精、煤油、水銀的熔點(diǎn)分別是-117℃、-31℃、-39℃，南極的最低氣溫可達(dá)-89℃，要測(cè)量南極的氣溫應(yīng)該選用
A．水銀溫度計(jì)B．煤油溫度計(jì)C．酒精溫度計(jì)D．上述溫度計(jì)均可

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的甲乙兩支溫度計(jì)是利用液體                       的性質(zhì)制成的，其中，可以離開被測(cè)物體來讀數(shù)的是      ，可以用來測(cè)沸水溫度的是     ．若兩支溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)，可能為下右表中所列的物質(zhì)，則乙溫度計(jì)中的測(cè)溫液體肯定不是         ，原因是                                      ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個(gè)溫度計(jì),它的玻璃泡里裝有同樣多的水銀,但是它們的玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)不同,當(dāng)把它們同時(shí)放在同一杯熱水中時(shí),則(     )
A．兩水銀柱上升的高度相等，溫度計(jì)的示數(shù)相同
B．兩水銀柱上升的高度相等，溫度計(jì)的示數(shù)不同
C．兩水銀柱上升的高度不相等，溫度計(jì)的示數(shù)相同
D．兩水銀柱上升的高度不相等，溫度計(jì)的示數(shù)也不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

常用溫度計(jì)的原理是______________________，如圖所示,甲溫度計(jì)的示數(shù)為__________；乙溫度計(jì)的示數(shù)為__________；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1，是教科書自制溫度計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個(gè)像皮塞，橡皮塞上先插進(jìn)一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．實(shí)驗(yàn)操作中，要先后將小瓶放入　　和　　中，并注意觀察　　．

（2）如圖2，是探究”什么情況下磁可以生電：的實(shí)驗(yàn)裝置．
①如果讓導(dǎo)線不動(dòng)，用以下方法改變磁體：A．改變磁體的磁極；B．換用不同強(qiáng)度的磁體；C．讓磁體上下移動(dòng)；D．讓磁體左右移動(dòng)；E．讓磁體前后移動(dòng)．你在學(xué)習(xí)過程中做這些探究時(shí)，觀察到電流表指針會(huì)擺動(dòng)的是　　（選題字母序號(hào)）．
②如果讓磁體不動(dòng)，用以下方法移動(dòng)導(dǎo)線ab：A．讓ab上下平行移動(dòng)，B．讓ab水平前后移動(dòng)，C．讓ab水平左右移動(dòng)，D．讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)；你在學(xué)習(xí)的過程中做這些探究時(shí)，觀察到電流表指針會(huì)擺動(dòng)的是　　（選題字母序號(hào)）．
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動(dòng)的共同點(diǎn)是：　　．電流表指針發(fā)生了擺動(dòng)，說明電路中產(chǎn)生了　　．
（3）在探究“斜面的傾斜程度對(duì)斜面機(jī)械效率的影響”時(shí)，某物理興趣小組的同學(xué)提出了三種不同的猜想：A．斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越大；B．斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越小；C．斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度無關(guān)．他們用如圖3所示的探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次試驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：
①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應(yīng)該　　（選填“相同”或“不相同”）；改變斜面的傾斜程度是指改變　　（選填（斜面的長(zhǎng)度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角）；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把物體沿著斜面往上緩慢拉動(dòng)．
②在以下六個(gè)物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長(zhǎng)度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h，實(shí)驗(yàn)必須要測(cè)量的物理量是　　（只填所測(cè)物理量的符號(hào)）；用需要測(cè)量的物理量的符號(hào)表示斜面的機(jī)械效率的計(jì)算式是η=　　．
③如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值就應(yīng)該　　（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”）．如果在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值逐漸增大，這說明實(shí)驗(yàn)前的猜想　　是正確的．

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