如圖是甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，分析圖像可知，若甲物質(zhì)的質(zhì)量為88g，則相同體積的乙物質(zhì)的質(zhì)量為_____________g。
48

試題分析：分析圖像可知：；；
88g甲物質(zhì)的體積為：；
所以：相同體積的乙物質(zhì)的質(zhì)量為：。
點(diǎn)評：本題考查密度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是要分析質(zhì)量、密度、體積三者的關(guān)系，必須保持一個(gè)量不變，研究其余兩個(gè)量的關(guān)系，一定學(xué)會(huì)應(yīng)用控制變量法解決問題，還要學(xué)會(huì)識圖，從圖中得出有用的數(shù)據(jù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

增大植被、減少水土流失已作為我國保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。流經(jīng)宜賓境內(nèi)的金沙江水中就含有大量的泥沙，經(jīng)測量，每立方厘米的江水中平均含泥沙量約為2×10-2g，合每立方米含泥沙量約為        kg；設(shè)在某一時(shí)間段里，每分鐘流經(jīng)某江段的水量為1000m3．則每小時(shí)將流失約        kg的泥沙。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

體積為30 cm3的銅球，質(zhì)量是89 g，是空心的還是實(shí)心的？若是空心的，空心部分注滿水，它的總質(zhì)量是多少？(銅的密度ρ銅＝8.9×103 kg/cm3)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將體積相等的實(shí)心鐵球和鋁球分別放入已調(diào)平的天平兩托盤上(沒有超過天平的稱量)，則
A．天平失去平衡，向鋁球一端傾斜?B．天平失去平衡，向鐵球一端傾斜?
C．天平仍保持平衡?D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一空瓶質(zhì)量為200g，裝滿水后總質(zhì)量為700g，現(xiàn)向一空瓶內(nèi)裝一些金屬顆粒，使瓶和金屬顆粒的質(zhì)量共為1000g，然后再向瓶內(nèi)灌滿水，用天平測得此時(shí)的總質(zhì)量為1410g。求瓶內(nèi)金屬顆粒的密度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

分別用鋁和銅各制成一個(gè)實(shí)心球，已知銅的密度大于鋁的密度。則下列判斷不可能的是
A．鋁球的質(zhì)量和體積都比銅球小
B．鋁球的質(zhì)量和體積都比銅球大
C．鋁球質(zhì)量大于銅球質(zhì)量，但鋁球體積小于銅球體積
D．鋁球質(zhì)量小于銅球質(zhì)量，但鋁球體積大于銅球體積

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

氧氣瓶中的氧氣用掉一部分，剩余氧氣與原來相比，體積      ，密度       （填“變大”、“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明想測厚薄均勻的長方形銅片的厚度，他從物質(zhì)密度表中查出銅的密度是8.9g/cm3，這個(gè)密度值表示的物理意義是                  。然后，他用天平測量銅片的質(zhì)量，天平平衡后，右盤所放砝碼及游碼位置如圖所示，則銅片質(zhì)量為              。之后，他又用刻度尺測出這片銅片的長和寬，分別是20cm、5cm。運(yùn)用這些數(shù)據(jù)，可計(jì)算銅片厚度為         。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一只容積為3×10-4m3的瓶內(nèi)盛有0.2kg水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中，當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后,水面恰好升到瓶口，
求：(1)瓶內(nèi)水的體積；(2)瓶內(nèi)石塊的總體積; (3)石塊的密度。(已知r水=1.0´103kg/m3)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案