如圖所示，用吸管吸密封塑料杯里的豆?jié){時(shí)，塑料杯變癟了，這個(gè)現(xiàn)象證明     的存在，還說(shuō)明力可以改變物體的     ．
【答案】分析：通過比較杯內(nèi)壓強(qiáng)和大氣壓的大小，當(dāng)大氣壓大于杯內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)，塑料杯將被大氣壓壓扁；
力的作用效果：一是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是力可以改變物體的形狀．
解答：解：因?yàn)橛梦芪芊馑芰媳锒節(jié){的過程中，杯內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，塑料杯被壓扁了，因此該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在；
因?yàn)樗芰媳艿酱髿鈮旱淖饔昧�，并且力可以改變物體的形狀，因此還說(shuō)明了力可以改變了物體的形狀．
故答案為 大氣壓，形狀．
點(diǎn)評(píng)：注意留心身邊現(xiàn)象，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證大氣壓存在的現(xiàn)象，并且能夠用大氣壓知識(shí)進(jìn)行解釋；知道力的兩種作用效果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?福州）如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔．嘴對(duì)著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生笛聲．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的
音調(diào)
音調(diào)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用兩根吸管和一杯水制作一個(gè)“口吹噴霧器”，當(dāng)向管中吹起時(shí)，由于流速過大，壓強(qiáng)越
小
小
（大/小），杯中的水在
大氣壓
大氣壓
的作用下將會(huì)沿管中上升，碰到吹過的氣流從而形成“噴霧器”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔．嘴對(duì)著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生笛聲．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的
音調(diào)
音調(diào)
．有一種新型聲紋鎖，只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開，如果換了其它人，即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是
音色
音色
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔．嘴對(duì)著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生笛聲．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的
音調(diào)
音調(diào)
，我們能分辨出是笛音，主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
，為了不影響鄰居休息，練習(xí)吹笛子時(shí)，關(guān)緊門窗，是在
傳播過程中
傳播過程中
減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔，嘴對(duì)著吹孔吹，用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的
 
（音調(diào)/響度，音色）；某發(fā)聲體發(fā)聲的頻率是261.6Hz，則它在5s的時(shí)間里振動(dòng)了
 
次．

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同步練習(xí)冊(cè)答案