如圖中，兩塊平面鏡成直角相對擺放．一物體放在O點(diǎn)，光線經(jīng)兩塊鏡多次反射后便形成數(shù)個像．圖中哪個位置不會有像形成（ ）

A．只有I2
B．只有I3
C．只有I2和I3
D．只有I3和I4
【答案】分析：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：像物大小相等、連線與鏡面垂直、到平面鏡的距離相等、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對稱，利用這些關(guān)系作出物體O點(diǎn)的像即可．
解答：解：分別作出O點(diǎn)關(guān)于兩塊平面鏡的對稱點(diǎn)I1和I5，再分別延長兩塊平面鏡，則I1和I5成的像點(diǎn)重合，為I2，只有I3和I4不會有像形成；如下圖所示：

故選D．
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)分別作出O點(diǎn)關(guān)于兩塊平面鏡的對稱點(diǎn)，作出圖形，問題可解．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于
確定像的位置
．
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（3）把點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前的一個位置，測出物距和像距的一組數(shù)據(jù)．得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？
否
．理由是：
一組數(shù)據(jù)太少了
．
（4）實(shí)驗(yàn)中我們拿-根相同的蠟燭使之與另一根蠟燭的像完全重合來研究像，這里采用了
等效替代法
的科學(xué)方法．（填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖中，兩塊平面鏡成直角相對擺放．一物體放在O點(diǎn)，光線經(jīng)兩塊鏡多次反射后便形成數(shù)個像．圖中哪個位置不會有像形成（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
精英家教網(wǎng)
（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的
 
關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭的像，從而確定
 
．
（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上
 
（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是
 
像．
（5）圖乙是小明同學(xué)經(jīng)過本次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置，他接著連接了像與物的對應(yīng)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系，然后又分別測量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等．請問小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對稱？答：
 
，理由是：
 
．
（6）若現(xiàn)有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；如果選用另一個，可能出現(xiàn)的情況是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖中，兩塊平面鏡成直角相對擺放．一物體放在O點(diǎn)，光線經(jīng)兩塊鏡多次反射后便形成數(shù)個像．圖中哪個位置不會有像形成


  1. A.
    只有I2
  2. B.
    只有I3
  3. C.
    只有I2和I3
  4. D.
    只有I3和I4

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