3．小心地在冷水杯和熱水杯中各滴入一滴墨水，會看到杯中的墨水擴散快．這個實驗表明：溫度越高擴散就越快．

分析 根據(jù)熱運動的知識分析解答，物體的溫度越高，組成物體的分子運動越快．

解答 解：熱水的溫度高分子運動快，冷水溫度低，分子運動慢，所以熱水杯中墨水擴散快，冷水杯中墨水擴散慢，這個實驗表明擴散是快慢與溫度有關，物體的溫度越高，擴散越快．
故答案為：溫度越高．

點評 本題考查了擴散現(xiàn)象及影響擴散快慢的因素，擴散現(xiàn)象是物質分子不停做無規(guī)則運動的反應，溫度越高分子運動越劇烈，物質的擴散越快．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（S）或速度（v）與時間（t）關系的圖象，能表示物體做勻速直線運動的是（　�。�
A．（1）和（3）B．（1）和（4）C．（2）和（3）D．（2）和（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）．
（1）探究電磁感應現(xiàn)象
 實驗現(xiàn)象 在如圖裝置中，閉合開關，讓導體ab不動，電流表指針不偏轉，讓導體ab向上或向下運動，電流表指針不偏轉；讓導體向前或向后運動，電流表指針偏轉． 
 結論 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體會產生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應，是
法拉第發(fā)現(xiàn)的．
 應用 在此現(xiàn)象中機械能能轉化為電能，據(jù)此制成
發(fā)電機
 問題討論若將電流表更換為電源，閉合開關，導體ab會運動，對調磁極，導體ab運動方向相反．
（2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：
 裝置圖 
 過程結論 如圖，A、B為外形相同的電磁鐵，實驗中應將它們串聯(lián)，使電流相同，閉合開關，則B吸引的大頭針數(shù)量較多，這說明相同條件下，電磁鐵匝數(shù)越多磁性越強．
 方法 通過吸引大頭針數(shù)量判斷磁性強弱，運用了轉換法．
 問題討論若把鐵芯取下，它吸引大頭針數(shù)量將減少，這說明通電螺線管取出鐵芯后磁性減弱．
 

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖甲所示為一恒溫箱溫控電路，包括工作電路和控制電路兩部分，R為熱敏電阻（置于恒溫箱內），阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示，恒溫箱溫控電路工作原理是加熱過程中，恒溫箱溫度升高到一定值時，控制電路中電流會達到一定值，繼電器的銜鐵被吸合，工作電路停止加熱．

（1）圖中所示的狀態(tài)，電路處于加熱還是未加熱？
（2）恒溫箱的溫度為100℃時，繼電器線圈中的電流達到20mA，銜鐵被吸合，此時熱敏電阻R消耗的功率是多少？熱敏電阻10min消耗的電能是多少？
（3）電阻R'有什么作用？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在探究凸透鏡成像的實驗中，某同學將蠟燭放在距離凸透鏡20厘米處，在距離凸透鏡10厘米的光屏上呈現(xiàn)一個清晰的倒立的縮小的實像，當把蠟燭放在距離凸透鏡10厘米時（　�。�
A．一定成倒立縮小的實像B．一定成倒立放大的實像
C．不成像D．可能成正立放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于力的以下說法中不正確的是（　�。�
A．物體不直接接觸，就不會產生力的作用
B．沒有物體存在，也可能產生力的作用
C．物體接觸時，相互間就會產生力的作用
D．物體相互接觸且相互擠壓時，相互間有力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．比較物體運動快慢的方法通常有兩種（如圖甲、乙），其中甲是相同的時間內，比較通過的路程；乙是相同路程內，比較所用的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．中國海軍新聞發(fā)言人梁陽2016年12月24日宣布，遼寧艦與數(shù)艘驅護艦組成編隊，攜多架殲-15艦載戰(zhàn)斗機和多型艦載直升機開展跨海區(qū)訓練和試驗任務．如圖為某次訓練的場景，則下列說法正確的是（　　）
A．以待飛的艦載機為參照物，遼寧艦是運動的
B．以空中的艦載機為參照物，遼寧艦是靜止的
C．以正在起飛的艦載機為參照物，遼寧艦是后退的
D．以空中的艦載機為參照物，待飛的艦載機是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．一個容器能盛1000克水，這個容器能盛多少克酒精？多少克硫酸？
（硫酸密度1.8×103kg/m3，酒精的密度是0.8×103kg/m3）

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同步練習冊答案