【題目】如圖所示,用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2。則F1F2 , p1p2。(選填“>”、“=”或“<”)
【答案】=;<
【解析】解:用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力F1和右手指受到鉛筆的壓力F2大小相等,即F1=F2.
由壓強(qiáng)公式P= ,二者壓力相等,左手指的受力面積比右手指的受力面積大,所以p1<p2.
所以答案是:=;<.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了壓力及重力與壓力的區(qū)別和壓強(qiáng)大小比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變;增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法:當(dāng)壓力一定時(shí),增大受力面積可以減小壓強(qiáng),減小受力面積可以增大壓強(qiáng);當(dāng)受力面積一定時(shí),增大壓力可以增大壓強(qiáng),減小壓力可以減小壓強(qiáng)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)寒假時(shí),小王同學(xué)從西嶺雪山帶回了一塊堅(jiān)硬的礦石.他利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了這塊礦石的密度,測(cè)量過(guò)程中,他取g=10N/kg.他可用的器材有:天平(最大稱量為200g)、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)(量程為5N)、細(xì)線、水.
(1)小王同學(xué)首先進(jìn)行估測(cè),他感覺礦石比一瓶500ml的礦泉水重些,于是他沒有直接用天平(附砝碼)來(lái)測(cè)礦石的質(zhì)量.你認(rèn)為他的理由是 .
(2)小王同學(xué)用圖1所示的裝置進(jìn)行測(cè)量,圖中杠桿水平,細(xì)線豎直.他正確操作后,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N,則該礦石的質(zhì)量m=kg.
(3)接著他用如圖2所示的方法測(cè)出了礦石的體積,他的做法是: A、將礦石放入燒杯,往燒杯中加入適量的水,讓礦石浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
B、取出礦石;
C、用量筒往燒杯中加水,直到 .
(4)在用量筒往燒杯中加水時(shí),他先加了100mL水,接著又取了50mL水,繼續(xù)往燒杯中加,達(dá)到要求后,量筒中剩余的水如圖3所示.則礦石的密度ρ=kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象形成的過(guò)程中,需要吸熱的是
A. 草地上的露 B. 瓦片上的霜 C. 窗玻璃上的冰花 D. 冰雪消融匯成小河
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】你知道嗎,自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”,海洋上空的水蒸氣因?yàn)?/span>投向了大海的懷抱,“調(diào)皮”的水滴因?yàn)?/span>使河床干涸.(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)光燈的電路.燈泡L標(biāo)有“6V 3W”,R為滑動(dòng)變阻器,電源電壓U=9V.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使燈泡正常發(fā)光. 求:
(1)電路中的電流.
(2)整個(gè)電路在1min內(nèi)消耗的電能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示的溫度計(jì)示數(shù)為℃.如圖2所示,某同學(xué)在稱量前,調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī).如圖所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時(shí),可在塑料薄膜上看到燈絲(選填“倒立”或“正立”)的像.若水平向左移動(dòng)易拉罐,像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”).若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀(選填“改變”或“不變”).
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