8．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，一輛卡車的運(yùn)載量約為5t．

分析 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體質(zhì)量的估測(cè)，根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物體和質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，填上合適的單位．

解答 解：
①成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右；
②一輛卡車的運(yùn)載量在5000kg=5t左右．
故答案為：kg；t．

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量的估測(cè)，需要我們熟悉常見(jiàn)物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象的質(zhì)量作出判斷．如：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19．用6V的電壓加在某導(dǎo)體兩端，電流為0.3A，若以3V的電壓加在這個(gè)導(dǎo)體的兩端，其電阻應(yīng)為5Ω；當(dāng)電壓變?yōu)?時(shí)，其電阻為5Ω．

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16．自行車上的物理知識(shí)
①自行車外胎為什么要有凸凹不平的花紋？
②剎車時(shí)為什么越是用力捏閘，車停得越快？

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3．體積為2m3的木塊漂浮在水面上，有$\frac{2}{5}$的體積露出水面．求：
（1）木塊受到的浮力是多少？（g=10N/Kg，ρ=1×103Kg/m3）
（2）木塊的密度是多少？

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13．為了研究一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)系，如圖1所示，用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)．這時(shí)木塊在水平方向上受到兩個(gè)力的作用．實(shí)驗(yàn)時(shí)必須讓木塊處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)讀數(shù)．其中，做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，在木塊上放砝碼是為了改變壓力，探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系；做實(shí)驗(yàn)乙時(shí)，在長(zhǎng)木板上固定砂紙或棉布是為了改變接觸面的粗糙程度，探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；由本實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是小明同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有（寫出兩種）：
①、加蓋 ②、用溫水；
（2）當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
①圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為98℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的A圖．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是98℃．
③水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷液化液形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示是一種自制的簡(jiǎn)易淋浴器，其“混合器”其實(shí)就是一個(gè)可以調(diào)節(jié)橫截面積大小的“三通”，當(dāng)涼水從水龍頭流經(jīng)混合器時(shí)，熱水會(huì)自動(dòng)從熱水壺中上升與涼水混合流到噴頭灑出．熱水會(huì)自動(dòng)從熱水壺中上升的原理是流體流速大的地方壓強(qiáng)��；在熱水和涼水的溫度均保持不變的情況下，如果要使噴出的水溫升高，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)“混合器”？減小混合器的橫截面積．

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18．小明在吃鴛鴦火鍋時(shí)，發(fā)現(xiàn)加了辣椒油調(diào)料比不加調(diào)料的火鍋湯會(huì)先沸騰，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，小明就提出：“火鍋湯沸騰的快慢與什么因素有關(guān)”，他這一提法屬于（　�。�
A．猜想B．評(píng)估C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．提出問(wèn)題

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