如圖所示，下列四個(gè)電路圖中與右邊實(shí)物圖對應(yīng)的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：從實(shí)物圖可以看出，兩只燈泡串聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，從四個(gè)選項(xiàng)中選出符合題意的即可．
解答：解：A、兩只燈泡串聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，符合題意；
B、開關(guān)閉合后，一只燈泡被短路，不合題意；
C、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制支路，不合題意；
D、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路，不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評：本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)，也是中考的必考內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答短文后的問題：
在探究：“電流與電壓、電阻關(guān)系”的過程中，一些同學(xué)做了以下猜想：
猜想A：電流可能與電壓成正比；
猜想B：電流可能跟電阻成反比；
猜想C：電阻可能與電壓成正比．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小名按如圖所示的電路連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（其中R為定值電阻，R/為滑動(dòng)變阻器），并設(shè)計(jì)如下探究方案：步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使P兩端的電壓成整數(shù)倍地變化，如2V、4V、6V等，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化；
步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω等，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）在閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于何處？
右端
右端
；
（2）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了是檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中的哪一個(gè)正確與否？
B
B
；
（3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一步驟：
分析步驟一的數(shù)據(jù)，當(dāng)電阻R兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也隨之增大，但電壓和電流的比值（電阻）不變，說明電阻與電壓無關(guān)．
分析步驟一的數(shù)據(jù)，當(dāng)電阻R兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也隨之增大，但電壓和電流的比值（電阻）不變，說明電阻與電壓無關(guān)．

（4）探究問題的過程中通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等．除本閱讀材料的探究過程外，要完成本探究的全過程，也可采用上述四個(gè)步驟，你認(rèn)為依次采取的步驟應(yīng)是（請按合理順序填寫數(shù)字代號）：
③②①④
③②①④
；
（5）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．想一想，在你所學(xué)的物理知識中，研究哪些問題時(shí)用到了這種方法？（至少列舉出2個(gè)）．
[提示]本題應(yīng)注意控制變量法的應(yīng)用

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

“電”與現(xiàn)代生活密不可分，請閱讀下列相關(guān)資料，運(yùn)用有關(guān)“電”的知識和規(guī)律，回答問題．
（1）小王同學(xué)想測量家中新購買的綠色電冰箱的耗電情況，他將家中其他所有用電器斷開．只使用該冰箱，觀察電度表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)情況．測得冰箱制冷時(shí)．轉(zhuǎn)盤每12s轉(zhuǎn)動(dòng)一圈；保溫時(shí)，每2min轉(zhuǎn)動(dòng)一圈．電度表上表明每千瓦小時(shí)轉(zhuǎn)2000圈．該同學(xué)還測得每小時(shí)制冷時(shí)間10min，保溫50min．在一天內(nèi)，該電冰箱制冷時(shí)的功率約為 w；如果按每月30天計(jì)算，該電冰箱月耗電為
27
27
kW?h．
（2）有一種抽水蓄能水電站可以把晚上多余的電能儲(chǔ)存起來．放到白天使用．其原理是：將晚上多余的電能用來把水抽到高處的水庫里，到白天再將高處的水放出來發(fā)電以補(bǔ)充電能．假設(shè)：抽水機(jī)的工作效率為75w，發(fā)電機(jī)的工作效率為80w，不計(jì)其他損耗．水庫水位平均高度為100m．白天每千瓦時(shí)電能的電費(fèi)為0.617元，晚上每千瓦時(shí)電能的電費(fèi)為0.307元．每千克水升高lm 的能量為loJ．則電廠利用1×109 T水儲(chǔ)能轉(zhuǎn)換，因白天和晚上的電費(fèi)價(jià)格差而獲取的利潤為多少元？
（3）如圖所示是助動(dòng)車的轉(zhuǎn)向指示燈線路．電路中LDl、LD2．為前后兩個(gè)左轉(zhuǎn)向燈．RD1、RD2．為前后兩個(gè)右轉(zhuǎn)向燈，D為在儀表盤上轉(zhuǎn)向指示燈．四個(gè)轉(zhuǎn)向燈分別“6V、2，5A”的燈泡，D為“6V、0.25A”的小燈泡，當(dāng)燈泡的實(shí)際電壓小于額定電壓的60%時(shí)．燈泡不發(fā)光，燈泡電阻保持不變．RJ為不計(jì)電阻的通斷器．可使電路間歇地通斷；但當(dāng)閃光器RJ，中的電流小于4A時(shí)，雖有電流通過RJ卻不會(huì)使電路間歇地通斷．K為轉(zhuǎn)向燈開關(guān)．是一個(gè)單刀三擲開關(guān)．正常情況下，把K撥至1位，LD1、LD2會(huì)發(fā)出閃光，示意助動(dòng)車將左轉(zhuǎn)，同時(shí)D指示燈閃爍向駕駛員顯示轉(zhuǎn)向燈的工作情況；把K 撥至2位，RD1、RD2會(huì)發(fā)出閃光，示意助動(dòng)車將右轉(zhuǎn)，同時(shí)D指示燈閃爍向駕駛員顯示轉(zhuǎn)向燈的工作情況．
當(dāng)駕駛員將K 撥至1位時(shí)，發(fā)現(xiàn)D燈發(fā)光但不閃爍．據(jù)此現(xiàn)象可以判定電路的哪一處發(fā)生了怎樣的故障，請說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

看圖回答下列問題。（每小題2分，共8分）

 （1）如圖所示，將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，既使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開，這一現(xiàn)象表明           。

（2）如圖所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為      N，拉力F1為        N。

（3）如圖所示的是四沖程汽油機(jī)的      沖程。

（4）滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭上有一個(gè)銘牌，銘牌上面標(biāo)有電流值和電阻值，如圖18所示，其中50Ω表示                  ；1.2A表示                    。

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

看圖回答下列問題。（每小題2分，共8分）
（1）如圖所示，將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，既使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開，這一現(xiàn)象表明          。

（2）如圖所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為      N，拉力F1為       N。

（3）如圖所示的是四沖程汽油機(jī)的      沖程。

（4）滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭上有一個(gè)銘牌，銘牌上面標(biāo)有電流值和電阻值，如圖18所示，其中50Ω表示                  ；1.2A表示                    。

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科目：初中物理 來源：2010年安徽省安慶市九校聯(lián)考初三上學(xué)期期中考試物理試題 題型：作圖題

看圖回答下列問題。（每小題2分，共8分）

 （1）如圖所示，將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，既使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開，這一現(xiàn)象表明           。

（2）如圖所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為       N，拉力F1為        N。

（3）如圖所示的是四沖程汽油機(jī)的       沖程。

（4）滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭上有一個(gè)銘牌，銘牌上面標(biāo)有電流值和電阻值，如圖18所示，其中50Ω表示                   ；1.2A表示                     。

 

 

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