1.如圖所示,用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿,O為支點(diǎn),OA=OB=2m,地面上一質(zhì)量為3kg,邊長(zhǎng)為0.1m的實(shí)心正方體木塊M用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩系于OB的中點(diǎn)C,此時(shí)AB靜止于水平位置,細(xì)線剛好被拉直.現(xiàn)將重為10N的小物塊P放在O點(diǎn)的正上方的板上,對(duì)P施加F=2N的水平向左推力,使P沿OA向左做勻速直線運(yùn)動(dòng).求:(g取10N/kg)
(1)物塊M的密度;
(2)小物塊P所受滑動(dòng)摩擦力的大小和方向;
(3)小物塊P往左運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)時(shí),物塊M對(duì)地面的壓力多大?

分析 (1)已知物塊的邊長(zhǎng),可以得到體積;已知質(zhì)量和體積,可以得到物塊的密度;
(2)水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在水平方向受到的摩擦力和推力是一對(duì)平衡力,大小相等,方向相反;
(3)物塊P對(duì)杠桿的壓力等于其重力,求出動(dòng)力臂和阻力臂,根據(jù)杠桿平衡條件得到物塊M對(duì)杠桿的拉力,然后利用力的合成可求物塊M對(duì)地面的壓力.

解答 解:
(1)物塊M的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{3kg}{(0.1m)^{3}}$=3×103kg/m3
(2)已知物塊P在水平方向向左勻速直線運(yùn)動(dòng),
所以所受的摩擦力f=F=2N;方向水平向右;
(3)物塊P對(duì)杠桿的壓力等于其重力,
假設(shè)物塊P對(duì)杠桿的壓力為動(dòng)力F1,物塊M對(duì)杠桿的拉力為阻力F2,
則小物塊P往左運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)時(shí),動(dòng)力臂L1=0A=2m,阻力臂L2=$\frac{1}{2}$OB=$\frac{1}{2}×$2m=1m,
由F1×L1=F2×L2得:
F2=$\frac{{F}_{1}×{L}_{1}}{{L}_{2}}$=$\frac{10N×2m}{1m}$=20N,
物塊M的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N,
則物塊M對(duì)地面的壓力F=G-F2=30N-20N=10N.
答:(1)物塊的密度為3×103kg/m3;
(2)物塊受到的摩擦力為2N,方向水平向右;
(3)P可從O點(diǎn)開(kāi)始往左運(yùn)動(dòng)1.4m;小物塊P往左運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)時(shí),推力F做了2.8J的功;物塊M對(duì)地面的壓強(qiáng)為1600Pa.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道力學(xué)綜合題,考查了密度、杠桿平衡條件、重力、二力平衡、力的合成等知識(shí)點(diǎn),難度較大,對(duì)物體正確進(jìn)行受力分析是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在3s內(nèi)振動(dòng)了900次,頻率是300Hz,人類能聽(tīng)到該頻率的聲音(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,分別畫出相應(yīng)的入射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)如圖是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.
①實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為了排除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
②下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整.第二次實(shí)驗(yàn)中阻力臂應(yīng)為0.3m.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
11.00.242.00.12
21.50.10.50.3
(2)生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,自行車輪胎內(nèi)氣壓越低,騎起來(lái)就越費(fèi)力;汽車輪胎內(nèi)氣壓越低,油耗就越高.李明和張強(qiáng)經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個(gè)原因,于是他們提出了滾動(dòng)摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問(wèn)題.為此,他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:在同一水平道路上,讓李明騎在同一輛自行車上控制方向把,雙腳踏在踏板上不動(dòng).分別在三種胎壓情況下,由張強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),得到了不同胎壓下滾動(dòng)摩擦力的平均值如表所示(車胎放掉的氣體質(zhì)量、其他阻力忽略不計(jì)).
        胎壓        正常較低很低
滾動(dòng)摩擦力(平均值)10.5N15.2N20.8N
①在上述實(shí)驗(yàn)方案中,“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制壓力相同;“沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)”是為了使拉力等于滾動(dòng)摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”);
②通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是:在其他條件相同的情況下,接觸面積越大,滾動(dòng)摩擦力越大;
③根據(jù)上述探究結(jié)果:胎壓降低導(dǎo)致汽車油耗增大的原因是胎壓降低,滾動(dòng)摩擦力增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,用F為30N的拉力,通過(guò)滑輪組拉著重為300N的物體,在水平面上以0.5m/s的速度向左勻速直線運(yùn)動(dòng).則拉力F的速度為1.5m/s,物體受到的摩擦力大小為90N.(不計(jì)繩和滑輪的重力以及滑輪軸承和滑輪與繩子之間的摩擦力)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)當(dāng)蠟燭A、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí),恰好在光屏上觀察到燭焰清晰的等大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;若蠟燭A向右移動(dòng)5cm,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),怎樣判斷光屏上的像是否最清晰?答:左右移動(dòng)光屏,反復(fù)比較像的清晰度.
(2)當(dāng)光屏上的像最清晰后,王華同學(xué)將蠟燭A和光屏的位置對(duì)換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、縮小的實(shí)像.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),王華還發(fā)現(xiàn)蠟燭A離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越小(填“大”或“小”).
(4)把凸透鏡換成薄玻璃板,移動(dòng)光源,光屏上始終不能呈現(xiàn)燭焰的像,這說(shuō)明平面鏡成的像是虛像.小月同學(xué)取下光屏拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),直至B蠟燭與蠟燭A的像完全重合時(shí),可判定像和物大小相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量.在國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是千克;某正方體鐵塊的質(zhì)量是2000克,把這鐵塊壓鑄成圓柱體,則它的質(zhì)量等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)2000克.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.機(jī)械式鬧鐘的小錘敲擊兩邊的鈴鐺時(shí),能發(fā)出鬧鈴聲;鈴聲以聲波(選填“聲波”或“無(wú)線電波”)的形式通過(guò)空氣傳入人的耳內(nèi).把正在響鈴的鬧鐘放入鐘罩內(nèi),如圖所示,抽去鐘罩內(nèi)的空氣,就聽(tīng)不到鈴聲了,這說(shuō)明真空中不能傳播聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.要使光線發(fā)生如圖所示的偏折,則可使用的光學(xué)元件是( 。
A.一定是平面鏡B.一定是凸透鏡C.一定是凹透鏡D.可能是凹透鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案